Liceo San Felipe de Arauco

Para que no nos pase

2007-02-01T02:23:00.000-03:00

Navegando con mi amigo José Manuel me presentó este este blog sobre filosofía, en él encontré esta película que permite reflexionar sobre realidades educacionales en otros lugares de nuestro planeta, alguien dirá si no esta tan lejos, probablemente en otras comunas o otros liceos si pudiese estar ocurriendo, espero que no seamos el caso.
Aquí va el resumen de la película.

Atte
Freddy Castillo Garay

Nuevos Porta Estandarte y Abanderados del Liceo

2006-12-07T16:14:00.000-03:00

Este post es para felicitar a los nuevos alumnos que serán los encargados de representar a nuestra Institución en todas las ceremonias durante el próximo año 2007.

Cool Slideshows

Los Nombres son
Abanderados: Eric Alejandro Hermosilla Aburto 4º D, Caludia Ines Carrasco Medina 4º A, Iris Daniela Del río Garcías 4º D.
Porta estandarte: Leonardo Fabián Gayoso Alarcón 4º A, Guissella Camila Hermosilla mesa 4º C, Evelyn Alejandra Iglesias Friz 4º C.

3ºE EN EL CATEM

2006-12-07T14:54:00.000-03:00

Cool Slideshows

Ayer miércoles el curso 3º E realizó la primera visita de capacitación en el Centro de Alta tecnología de la Universidad del Bio Bio, experiencia que les permitió elaborar una table de Skate board y usar todas las maquinarias del centro. saludos y felicitaciones por su compromiso académico.
atte
Freddy

Concurso Arauco Emprende

2006-11-16T23:02:00.000-03:00

El día de hoy, los alumnos del 4º E Técnico en Maderas Pamela Alarcón, Felipe Aravena y Juan J Orrego, participaron en el primer concurso de emprendimiento a nivel de establecimientos educacionales de la comuna de Arauco.

Proyectos presentados por Liceo Filidor Gaete de Llico, Lceo San Francisco de Asís, Politécnico de Carampangue, Colegio Arauco.

A pesar de no obtener premio, la experiencia de aprendizaje que tuvieron los alumnos les servirá en su futuro profesional y laboral, dado que enfrentar a un público numeroso y especialmente un jurado del más alto nivel de la región, no es actividad cotidiana.

Felicitaciones a estos alumnos por su valentía, felicitaciones al colegio organizador, agradecimientos Javier Navarrete en su apoyo técnico y esperaremos el siguiente concurso con mayor entusiasmo y maduréz.

Atte

Freddy Casillo garay

Ganadores del Concurso Senderos Naturales de Chile

2006-11-13T15:13:00.000-03:00

Cool Slideshows

Hemos sido participe con el 3º E del liceo San Felipe de un viaje al Parque Nacional Laguna del Laja, luego de ser premiados junto a dos establecimientos de la región el día viernes 10 de noviembre pasado., concurso organizado por la CONAMA.

Los senderos son un proyecto Bicentenario del Gobierno de Chile, y nuestra región es parte de este Sendero con Áreas Silvestres Protegidas, tres en total para este Sendero, Ralco, Nevados de Chillán y el Parque antes mencionado.
Nuestro viaje comenzó a las 6 Am desde nuestra plaza de armas de Arauco, a las 8:30 am, estabamos en el Salto del Laja, lugar emblematico y de obligado paso a todos los turistas que viajan por carretera hacia el sur de nuestro país. Cerca de las 11 Am llegamos al Parque, teniendo la recepción del guardabosques de Conaf, en el Centro de Información y Educación Ambiental.
Posterior a la charla expositiva, y la observación de los videos promocionales del Parque y los Senderos, nos dirgimos a los senderos habilitados para los turistas, el de los Chilcos, y Los Torbellinos,. Nuestro recorrido estuvo lleno de contrastes, un paisaje árido propio del río de lava producto de las erupciones volcánicas, luego un naciante bosque en el cual se destaca el Cipres de la Cordillera, árbol vulnerable y de lento crecimiento. La travesía duró dos horas, posteriormente un merecido descanzo, especialmente para los que estamos con nuestro estado físico deplorable(ejemplo el profesor Gonzalo Araneda)luego viajamos bordeando la Laguna utilizando el mismo recorrido que hicieron nuestros soldados que murieron el pasado año 2005. Sobre las sensaciones que provocaron en las miradas de los alumnos, me dejó claro que observar las ánimas levantadas por sus familiares no pasaron inadvertidos para nuestros jóvenes alumnos. Además la impresión en ellos de la Majestuosa Cordillera y su impecable belleza. Finalmente retornamos con mucho agrado por haber cumplido la tarea de abrir nuevos mundos a estos alumnos, que conocieron una hermosa parte de nuestro país, y su Cordillera de Los Andes.

No puedo dejar de agradecer a, Conama, Conaf, Paranal S.A, Bosques Arauco, DAEM y especialmente a los propios alumnos que a través de su esfuerzo y creatividad lograron obtener este premio.

Informe Cuerpos Pintados

2006-11-03T13:39:00.000-03:00

Todo un exito fue la convocatoria a la actividad realizada el pasado jueves en nuestro gimnasio, las alumnas y alumnos que se enfrentaron con sus cuerpos pintados a una concurrencia de 200 personas aproximadamente, medios de comunicación, autoridades, expresaron a pesar de su nerviosismo la experiencia de pintarse su cuerpo en forma artística, de acuerdo al contexto que cada alumna(o) dío a su cuerpo, enfrentadnose a sus miedos, verguenzas, cámaras fotograficas y de video. Demostrando voluntad y fortaleza.

Felicitaciones a las Profesoras organizadoras y especialmente a los alumnos(as).

Retrato de Chile

2006-10-25T14:26:00.000-03:00

Liceo “San Felipe de Arauco”
Arauco

Nuestro Retrato de Chile Prof. José Bascuñan Rodríguez ,Jefe de U.T.P.

Desde hace 8 años nuestro Liceo ha venido realizando un proyecto denominado “Retrato de Chile”,en él se conjugan una serie de aspectos relativos a nuestro quehacer como país: folclore ,gastronomía, literatura y artes. Dicha actividad fue promovida por la ex docente de nuestro establecimiento y actual directora de la Escuela Particular “Padre Francisco de Crozé “ de la comuna de Lota, srta. Dorsi Medina Sepúlveda. Este proyecto nació como producto de una actividad de clase que ella denominó “Puro Chile” y que poco a poco fue alcanzando importancia hasta lograr su madurez como lo hemos observado este año. Se trata de integrar los subsectores bajo un tema común y así han pasado por esta prisma las regiones del norte de nuestro país, la Isla de Pascua ,leyendas y tradiciones de nuestra región y de nuestra comuna. El año 2004 el tema fue el centenario del nacimiento de Pablo Neruda y el 2005 le correspondió a Gabriela Mistral engalanar nuestra actividad con motivo de los 60 años de la concesión del Nóbel a nuestra poeta.
Este año, consideramos que la gran folclorista ,artista plástica ,recopiladora e integrante de una familia de artistas Violeta Parra fuera el centro de la celebración. La muestra resultó variada tanto en la exposición de trabajos realizados como en la presentación artística que abarcó desde temas tradicionales interpretados por el taller de Artes Musicales dirigidos por la docente sra. Alba Vargas G., hasta la visión musical de los jóvenes con respecto a Violeta ,”La exiliada del sur “,excelente interpretación de alumnos del 4º año C ,pasando por coreografías a cargo de la docente Sonia Moscoso con su Taller de Folclore y la presentación de un Grupo Folclórico de Paneles S.A. como invitados especiales. El docente de Historia y Ciencias Sociales don René Portiño Saldía hizo una presentación de Violeta que recibió elogiosos comentarios. El diario “Renacer” en su edición del viernes 13 de octubre le dedicó la contraportada para destacar el hecho, titulándolo : “Los alumnos del Liceo San Felipe “están ahí” con el folclore nacional”. Presentadores de la muestra artística fueron los alumnos Juan José Orrego Jerez del 4 ª año E y Ana Karen Marín Zúñiga del 2ª año E.
Mención aparte merece el trabajo realizado por el Grupo Folclórico del Liceo preparado por la señorita Paulina Castro Garcés que presento los temas de Violeta acompañados de coreografías. La escenografía estuvo a cargo de la docente sra. Eva Aránguiz C. ,quien junto a los alumnos del 4º año D pintaron un hermoso telón con el perfil de Violeta. El departamento de Matemática aportó volantines para la decoración de los stands.
La actividad se vio engalanada con el reconocimiento por parte de la autoridad comunal y del Liceo para los Campeones Regionales de Cueca los hermanos Romina y Álvaro Recabal Avilés del 4º año D y 2º año B, respectivamente. El reconocimiento consistió en la entrega de vestido de huasa ,zapatos , botas ,manta y espuelas por parte de don Alex Castillo en representación del sr. Alcalde de la Comuna don Jaime Gayoso M. Por su parte el Director del Liceo don Diego Cartes M. entregó un hermoso galvano y bouquet de flores a nombre del Liceo.
En el plano de las degustaciones ,éstas estuvieron muy variadas y en ella se incorporaron los apoderados que con gran entusiasmo se preocuparon de colaborar con sus hijos en la actividad ,aportando deliciosos platos : mariscales, pebres con sopaipillas, anticuchos, mote con huesillos ,empanadas, etc.
En el patio del establecimiento se presentó un Motosierrista que talló hermosas figuras que provocaron gran admiración por la delicadeza de sus formas y un amigo del Liceo que presentó gallos finos de pelea que llamaron la atención por su prestancia.
Este año la muestra se realizó en octubre por una serie de actividades a las que tuvimos que dar cumplimiento entre agosto y septiembre ,pero tradicionalmente la fecha es en septiembre durante la semana previa al 18.-

Tercera Muestra "Cuerpos Pintados"

2006-10-24T17:18:00.000-03:00

El Liceo San Felipe de Arauco conjuntamente con su departamento de Artes invitan a toda la comunidad araucana y liceana a su tercera muestra de "Cuerpos Pintados 2006", dicha actividad se realizara este Jueves 26 de Octubre en el Gimnacio de nuestro liceo a las 15:30 hrs.
Sus organizadoras esperan constar con todos uds. y mostrar una de las tantas actividades artisticas que se llevan a cabo en nuestro liceo.

Los esperamos.

Profesoras organizadoras

Eva Aránguiz Carrasco
Susana Segura Alvarez

Día del profesor

2006-10-16T17:12:00.000-03:00

Feliz día a todos los docentes que trabajamos en nuestro Liceo san Felipe de Arauco.

Los invito a leer el acuerdo que el magisterio alcanzó con el Gobierno en materia de demandas gremiales. Quedan por supuesto las tareas macro que debemos enfrentar para mejorar la calidad de nuestra enseñanza. En beneficio de nuestros alumnos.

Pinchen aqui y lean el articulo completo del acuerdo.

atte

freddy castillo garay

Boletin REDFORMA

2006-10-03T14:53:00.000-04:00

REDFORMA, la Red Forestal Maderera de la Octava región, ha emitido el primer boletin informativo, que damos a conocer a los alumnos del San Felipe, para que sepan que su Liceo esta trabajando en la Red, para mejorar la oportunidades futuras.

Departamento de Maderas

Compra de Caracoles en Arauco

2006-10-03T12:28:00.000-04:00

Sete post esta relacionado con la empresa que vendrá a comprar caracoles a fin de mes en la plza de armas de la comuna. Lo considero una buena oportunidad para especialmente los curso de cuarto año en reunír fondos para sus eventos de fin de año.
Propuesta COMPRA CARACOL DE TIERRA

Amigas y amigos de la provincia de ARAUCO
Somos una empresa joven, de esfuerzo y con gran visión de futuro. Nosotros como empresa hemos decidido crear una rama de desarrollo y comercialización de productos no tradicionales.
Luego de una serie de discusiones y estudios, llegamos a la conclusión que un producto interesante es la comercialización y manejo del CARACOL DE TIERRA. Sí, los mismos caracoles que usted tiene en el patio de su casa, en sus cultivos y en cualquier lugar donde existan vegetales, pasto, maleza y que son de gran molestia, ya que se alimentan de sus plantas y además, destruyen sus cultivos.
Por otro lado, usted sabe que este caracol de tierra hoy en día es considerado una plaga nivel nacional. Por tanto se hace aún más interesante la posibilidad de poder comercializar este producto ya que es muy sencilla su recolección y de esta forma no se ve perjudicado el medio ambiente.

Ahora bien, la pregunta es: Cómo trabajamos en conjunto este tema?
La respuesta es muy simple: usted tiene que recolectar estos caracoles, esto puede ser: en el patio de su casa, en algún cultivo, en los cerros, etc. o, en cualquier lugar que usted conozca y que pueda encontrar estos animalitos.
Los cuidados en su recolección son básicos:
1. Estos deben ser recolectados de un tamaño superior a 2 cm. Es decir, son los caracoles más grandes los que deben recolectar.
2. Luego deben dejarlos secar bajo techo sin que les de el sol ni tampoco se mojen, en un ambiente ventilado, para ello deben ser colgados en una malla rachel y hasta 2 kilos por malla de modo que no se quiebren sus caparazones con el pesos.
3. Recoger sólo los caracoles que a su vista tengan buen aspecto.
4. No se debe recolectar caracoles en sectores donde se ha aplicado algún producto químico, desinfectante o pesticida.
5. No recoger caracoles con la concha rota, quebrada.
6. No recoger caracoles que presenten abundante baba de color verde o amarillo, ya que estos podrían estar enfermos y contagiar al resto.
7. Utilice sus manos descubiertas para no dañar su frágil concha.Lleve un paño en su bolsillo para ir limpiando sus manos
Una vez que ustedes hayan recolectado estos caracoles, nosotros pagaremos de inmediato la cantidad de $ 1.000 por cada 2 kilos de caracoles. Al momento de la entrega.
Nos encontraremos en vuestra Plaza de Arauco a partir del día sábado 21 de octubre hasta el día sábado 28 de octubre, comprando los caracoles de tierra.
Esta es nuestra propuesta de trabajo. Es decir; usted nos trae sus caracoles y nosotros le pagamos al instante.
Es importante destacar que entre más caracoles recolecte más dinero puede ganar. Por tanto nosotros necesitamos que usted lo comente con sus vecinos, amigos y familiares para que todos puedan participar de esta recolección y así poder aumentar sus ingresos.

Trabajo en el cerro Colo Colo

2006-09-26T12:16:00.000-04:00

Los cursos 1º F y 3ºE el día de ayer trabajaron en el cerro Colo Colo de la comuna.

Este trabajo consiste en habilitar 100 m2 por grupo para realizar una reforestación con especies nativas como raulí, roble, peumo. etc. Además, desarrollaremos un trabajo de edcuación Ambiental con la comunidad para que se concientizen en el cuidado de las plantas y del cerro, ya que hoy parece un basurero clandestino.

La ejecución de este proyecto se enmarca en el concurso nacional para establecimientos que tienen certificación ambiental ante la conama, y poder lograr uno de los cinco cupos para participar en el viaje al Parque Nacional Laguna del Laja en la Cordillera de los Andes de nuestra región.

Felicitaciones a todos en especial a las mujeres por trabajar codo a codo en un trabajo que requiere fuerza y sacrificio, esto permite además, que los alumnos valoren y conozcan el esfuerzo diario de los trabajadores forestales.

Al costado pueden ver algunas de las fotografías del esfuerzo realizado por los alumnos.

atte

Freddy Castillo G

Docente Maderas

Más trabajos en maderas

2006-09-20T22:22:00.000-04:00

trabajos en madera

2006-09-06T12:08:00.000-04:00

Los alumnos de las especialidades comenzaron a terminar sus proyectos individuales y grupales en madera.
A continuación envío dos fotos del alumno Francisco Carrillo trabajando, y las alumnas Leslie Araneda y Yaritza Arredondo quienes muestran su mesa triangular terminada.
Pronto como departamento de maderas, realizaremos la muestra de los diversos proyectos que han elaborado en el año.
atte
Freddy Castillo Garay.

Operación Cooper

2006-09-03T18:01:00.000-04:00

Con la colaboración del Cuerpo de Bomberos de Arauco, se realizó exitosamente la Operaciòn Cooper. En dicha oportunidad se simuló un incendio en el sector de escaleras, frente a la sala de Profesores. La evacuación hacia la zona de seguridad, duró alrededor de dos minutos y medios. Segun el Comandante Angelo Rivas, hay algunas cosas que mejorar, como por ejemplo, extintores, alarma de aviso, entre otras, pero la actitud de los alumnos, profesores y personal no docente habia sido la adecuada. La Comandancia de Bomberos, realizará una capacitación, dirigida al personal del Establecimiento y Alumnos del Taller de Prevención y Combate de Incendios. A demás, los Docentes encargados, harán una evaluacion con los alumnos curso por curso, para ver algunas recomendaciones.

Gonzalo Araneda Ruiz
Docente Depto. Maderas

Madera la Lleva

2006-08-29T13:02:00.000-04:00

El día de ayer celebramos el día de la enseñanza media técnico profesional en nuestro Liceo.

El acto tuvo como principal objetivo formalizar la firma del convenio de cooperación mutua entre nuestro Liceo y la empresa Paneles Arauco.S.A., convenio que se suma al de aserraderos Paranal, y Prosylva.

Esta firma favorecerá la inserción de nuestros egresados de ambas especialidades en esta empresa, permitiendo además a los profesores técnicos actualizarse de los avances tecnológicos que este tipo de empresas ocupan.

Felicidades a todos los que estamos en este emprendimiento, especialmente a Juan José Orrego y Yaqueline Neira, alumnos locutores del acto.

En la fotografía aparecen el Gerente de Paneles Arauco don Omar Romo, don Ricardo Millán quién representó a nuestro sostenedor, alcalde de la comuna, el profesor Gonzalo Araneda y la alumna de segundo año Francisca Silva.

atte

Freddy Castillo Garay.

Depto Maderas.

Seminario Innovacion y Emprendimiento

2006-07-10T13:21:00.000-04:00

pasado viernes junto a los presidentes de 3ºF Diego Azocar, Sebastian Tolosa 4ºF y JuanJosé Orrego 4º E, faltando David Jerez del 3ºE al semiario sobre emprendimiento realizado en el hotel Araucano en Concepción, organizado por Redforma en el marco del proyecto de articulación que la red está terminando de ejecutar ante chilecalifica.
Un expositor que nos dejó altamente motivados a todos los asistentes fué don Claudio Lucero, andinista y monitor de andinismo, profesor en escuelas, univeridades, y uno de los chilenos que lograron llegar a la cima del mundo despues de varios intentos.
Don claudio, en su exposición, entregó las bases que debemos internalizar en nuestros alumnos especialmente los valores como, trabajo en equipo(que sería de Zamorano sin los otros diez nos dijo don Claudio), responsabilidad(en alta montaña, cada uno es responsable de la vida del compañero), perseverancia(insistir e insisir), excelencia en el trabajo(por ejemplo, los alumnos conformistas con la nota minima del 4) y otros.
Luego del seminario, en el viaje de retorno, los alumnos me manifestaron su satisfacción por haber participado en este, personalmente me alegró mucho dar la oportunidad a estos alumnos en conocer otras experiencias y personas para su desarrollo personal, espero que ellos trasnfieran la experiencia a sus propios cursos con el objetivo de mejorar la calidad de la educación.
Atte
Freddy Castillo g
Depot de Maderas.

Charlas en el mes del medio Ambiente

2006-06-23T12:46:00.000-04:00

El pasado jueves tuvimos la visita de Reinaldo Gallegos, jefe de prevención de Riesgos y Medio Ambiente de Aserraderos Paranal, del grupo Arauco, empresa que esta en convenio con nuestro Liceo, dictando una charla sobre las normas ISO 14001 sobre Medio Ambiente, y su aplicación en la industría de la madera.

A esta charla, fueron invitados, los alumnos de las especialidades del nivel terceros medios. A quienés felicito por su participación y buena educación con el expositor.

Además les recuerdo que ésta y la anterior charla serán evaluadas al finalizar el semestre.

atte

Freddy Castillo Garay

Depto maderas.

Comité Gestión ambiental.

El factor humano

2006-06-19T13:07:00.000-04:00

Estimados liceanos, en especial los alumnos de madera, tienen que leer el siguiente articulo sobre el factor humano del embajador de Finlandia quién nos entega luces relacionadas con el cambio cualitativo de un país que está entre los desarrollados.

aquí va todo el articulo.

atte

Freddy Castillo garay

Depto de Maderas

Embajador de Finlandia:
En Chile falta fortalecerel factor humano
La economía moderna necesita que toda su mano de obra sea educada, que tenga competencias técnicas, pero principalmente tiene que tener posibilidades de reorientarse, de re-educarse.
Hace sólo un par de décadas Finlandia se situó entre los países más industrializados del mundo. Hoy, sus 5,3 millones de habitantes, en una superficie de 337 mil kilómetros cuadrados, tienen un ingreso per cápita de 32 mil dólares al año, con un elevado nivel educativo y en un territorio que es menos de la mitad de Chile.Ha sido un tránsito difícil para el país nórdico, que el embajador Iivo Salmi conoce bien. Por ello su visión sobre qué puede hacer Chile para dar el salto hacia el desarrollo y dejar de ser un país “emergente” resulta interesante.Chile, dijo, tiene un desarrollo económico muy favorable. La transformación admirable de su economía y su competitividad es alta en América Latina y expertos como los de Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (Oecd) han señalado que ahora hay que fortalecer el factor humano en educación, investigación, innovación lo que va muy bien encaminado. “En Chile conocen los retos que hay y el gobierno está tratando estas cosas, pero todo toma su tiempo, hay que tener un poco de paciencia, como en Finlandia que creció poco a poco”.No obstante, recomendó mantener la apertura económica del país, la competitividad y flexibilidad, pero sobre todo invertir en recursos humanos, en educación y elevar la tecnología con innovaciones e incentivos que apunte al crecimiento de toda la sociedad, a toda la gente y no solamente de las elites.“La economía moderna necesita que toda su mano de obra sea educada, que tenga competencias técnicas que les permita manejar maquinarias y procesos, pero principalmente hay que tener posibilidades de reorientarse, de reeducarse, cambiar de profesión o sus conocimientos, según las necesidades del mercado del trabajo, eso es muy importante”.Dijo que si bien el sabe que en Chile se ha hecho mucho en materia de educación, por eso es que a su juicio, el gobierno está dispuesto a reaccionar de manera positiva, porque ya se conocen los problemas.El diplomático asistió en Concepción al seminario “Generación de Energía con Biomasa”, evento organizado por Finpro, oficina comercial de la embajada de Finlandia, y la revista Lignum.Tránsito al desarrolloFue tras el término de la Segunda Guerra Mundial que Finlandia comenzó a dar pasos agigantados hacia el desarrollo. Este tránsito, de un país básicamente agrario hacia el progreso socio- económico no fue fácil. Factor relevante fue la creación o más bien la ampliación de su industria metalmecánica.“Después de la Guerra tuvimos que cancelar, en productos metalmecánicos, a la ex Unión Soviética, con reparaciones, barcos, locomotoras, diversas maquinarias industriales y por eso tuvimos que crear nuevas industrias y el Estado estaba involucrado en eso”, recordó el diplomático. Una vez canceladas todas las reparaciones, en el año 1952, las relaciones con los soviéticos continuaron, pero ya en un sistema de mercado basado en precios internacionales. Hoy producen maquinaria y equipos para la industria forestal y para generación eléctrica, cuentan con astilleros, fábricas de motores y vehículos.El aporte de NokiaEl salto de Finlandia tuvo como plataforma la educación, que después de los años 70 vivió un fuerte impulso. El sistema educativo es gratuito desde el nivel básico al universitario, y es público, no hay muchos colegios privados. El 15% del presupuesto del Estado se destina a educación lo que equivale a un 8% del Producto Interno Bruto (PIB), La investigación y la innovación tecnológica radican en especial en las universidades y otras instituciones, donde las empresas tienen un papel primordial.Una tercera parte de los recursos para investigación e innovación viene de fondos públicos, una tercera parte de Nokia y la restante, de otras empresas. El embajador Salmi, dijo que Nokia no está obligada a invertir, pero lo hace porque debe competir con Motorola, Sony Ericcson y como son empresas de alta tecnología dependen de la investigación e innovación, “es por su propio interés”.Vínculo forestal con la regiónLos finlandeses tienen gran interés en esta región por el vínculo forestal, afirmó el embajador de ese país, Iivo Salmi.Recordó que están presentes con sus equipos y maquinarias en las plantas de celulosa de Santa Fe y Nueva Aldea.Precisó que el proceso de industrialización en Finlandia empezó por su industria forestal hace unos 150 años, pero hoy son productores de alta tecnología. Conocida es su industria de telecomunicaciones Nokia.Asimismo, desarrollan un proyecto de una planta de celulosa en Fray Bentos (Uruguay). En Finlandia no cuentan con más materia prima para producción de pulpa, por ello las empresas están buscando donde hay bosques y algunas materias disponibles como ahora en Uruguay, donde se han hecho inversiones previas en bosques y compran pulpa para sus plantas en otros lugares, como en China que necesita mucho papel pero no tienen bosques y tienen que importar pulpa para sus plantas.En el país nórdico hay unas 90 plantas de celulosa, pero su estructura está cambiando. Algunas se están cerrando o concentrando su capital en otras, invirtiendo en eficiencia o abriendo plantas en otros países, “sólo por razones de mercado, precios y costos, porque en un país donde tenemos un nivel de vida bastante elevado los salarios son elevados y ese también es un costo importante”, afirmó Salmi.

Mes del Medio Ambiente en Nuestro Liceo

2006-06-16T08:15:00.000-04:00

Luego del receso provocado por las movilizaciones, retomamos nuestra programación de actividades relacionadas con el medio ambiente, en este sentido el día de ayer jueves durante la jornada de la tarde los cursos de las especialidades Técnico en Maderas de los niveles 3º medio asistieron a la charla dictada por el candidato a Doctor en Ciencias Ambientales Don Alberto Araneda, investigador del centro EULA de la Universidad de Concepción.
El investigador presentó el tema "Desiertos y su relación con el cambio ambiental global", en el marco del año de los "Desiertos y Desertificación ¡no avandones los desiertos!" que el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Aambiente declaró para el presente año.

Algunas imágenes.

atte

Freddy Castillo Garay

Comité de Gestión Ambiental Liceo San Felipe de Arauco.

Declaracion Publica

2006-06-01T11:04:00.000-04:00

Compañeros en general

A traves de este comunicado deseamos manifestar la voz de nuestro alumnado lo siguiente:

Tenemos pleno conocimiento de la situacion en la cual esta siendo sometida toda la comunidad estudiantil, en consecuencia nosotros hoy no venimos a pedir, sino que a exigir que se cumplan muchos de nuestros derechos que han sido pasados a llevar durante muchos años.
Ya no queremos ser sometidos, somos personas y por lo tanto tenemos derecho a elegir cual es la educacion que queremos, sabemos que la ley organica constitucional estudiantil, es un fracaso y que no nos sirve, por lo mismo exigimos que esta sea sometida a un cambio radical, para asi lograr cambiar el espiritu de esta ley ya mencionada.
Ya no queremos pertenecer a este circulo vicioso, el alumno debe ser valorado por su capacidad e interes, y no por su condicion social y economica, para asi emprender su propio proyecto de vida, la oportunidad de emprender y asi lograr salir de este circulo vicioso, al decir vicioso nos referimos a que el hijo de obrero seguira siendo obrero y el hijo de ingeniero seguira siendo ingeniero, en consecuencia esta situacion debe cambiar.
Esta situacion es insoportable, no podemos seguir adelante con las pocas herramientas que hoy nos entregan, la condicion de nuestro establecimiento no es la apropiada como para hacer funcionar la jornada estudiantil completa, por que :
1º La calidad inmobiliaria es de pesimas condiciones.
2º La condicion de nuestros baños es vergonzosa.
3 Los talleres no estan capacitados plenamente pra su funcionamiento apropiado, ya que la falta de recursos lo impide.
4º Tenemos un problema basico, como es la alimentacion y por lo mismo impide un rendimiento real de los alumnos.
5º El taller de maderas no tiene baños, teneindo que salir de este lugar, lo cual no siempre es posible por diferentes motivos.

Nosotros los alumnos de este establecimiento demostramos nuestro descontento con las personas encargadas de esta situacion, a traves de esta toma inteligente y no tendremos hincapie alguno hasta tener una respuesta coherente.

Por ultimo señalamos y exigimos que se cumpla nuestro derecho a una educacion en optimas condiciones, derecho que hasta hoy nos quieren ocultar.

Centro de Alumnos
Liceo San Felipe de Arauco

Historia para entender la crisis educacional en Chile

2006-05-30T19:14:00.000-04:00

Estimados liceanos del San Felipe, con motivo de profundizar y educar civicamente sus procesos individuales de desarrollo y crecimiento personal, me permito invitarlos a leer el sigiente post encontrado en atinachile del profesor de Historia Patricio Vargas del colegio Altamira, sobre la historia de la crisis educacional en nuestro país y de esta forma argumentar con información sobre los puntos de negociación con la autoridad.
Preguntas como
¿Cuales son las raices de la crisis secundaria?
¿Cuales son las causas del movimiento estudiantil?
¿Cuales son los errores en la reforma eucaional?.

Los invito a leer picando aqui

Atte
Freddy Castillo Garay
Profesor depto Maderas.

El paro en Nuestro liceo

2006-05-30T10:47:00.000-04:00

En concordancia con el movimiento nacional de los estudiantes secundarios, hoy en nuestro Liceo. Nuestros estudiantes están movilizados pacíficamente en demanda de sus peticiones generales y también puntuales, la actividad se está desarrollando en tranquilidad y con un grado de madurez que nos ha impresionado y estimulado.
A partir, de las 10:30 y en forma imprevista han llegado a nuestro Liceo los alumnos del Colegio El Bosque y el Liceo San Francisco de Asís ambos, particulares subvencionados de nuestra comuna. Fueron recibidos cordialmente e invitados a participar de las mesas de trabajo que los alumnos del San Felipe tienen planificadas.
Felicitaciones a todos ellos
atte
Freddy Castillo G
Profesor de Depto Maderas

Reunión Comité de Gestión Ambiental

2006-05-19T21:32:00.000-04:00

Estimados Liceanos, les escribo para informar a toda la comunidad San Felipeña, sobre la reunión efectuada el día de hoy en la biblioteca del CGA(comité de gestión ambiental). como parte de la Certificación Ambiental obtenida ante Conama por parte de nuestro Liceo.

El objetivo fué renovar las acciones del comité, pensando en el mes de Junio declarado por la ONU como el Mes del Medio Ambiente.

En un próximo post, les comunicaré las actividades sancionadas por el comité para el mes de Junio, de las cuales serán participes toda la comunidad Liceana.

Asitieron hoy, y que aparecen en la fotografía:

Yessenia Cruces- Representante del Centro de Alumnos

Nolberto Sanhueza- Representante de los Apoderados.

Reinaldo Gallegos y José Carrasco- Representantes de Aserraderos Arauco

Freddy Castillo G- Representando a Codocentes y Profesores.

Faltaron

La dirección del Liceo(Director)

El Sostenedor(DAEM)

Attte

Freddy Castillo Garay

Depto Maderas

Nuevas norma en el taller

2006-05-17T16:37:00.000-04:00

Desde este año, el Departamento de Maderas determinó exigir ropa de protección a todos los alumnos que trabajan en el taller de ambas especialidades. Esta exigencia esta respaldada en las obligaciones emitidas por los organismos superiores en pro de la prevención de riesgos de los propios alumnos.

Obviamente, no todos los alumnos cumplen, algunos con mucho esfuerzo lograron comprar el prototipo, otros se consiguieron con sus familiares.

Les adjunto algunas fotografías de una práctica de alumnas del cuarto año F Productos de la Madera.

atte

Freddy Castillo Garay

Día del Alumno año 2006

2006-05-15T15:26:00.000-04:00

Les envío fotos de la celebración del día del alumno año 2006.

Muestra Cientìfica y taller.

2006-05-11T18:12:00.001-04:00

Con motivo de la llegada de una muestra cientìfica a nuestra comuna, se realizarà un taller sobre los temas de Geografìa-Medio ambiente y Botànica, en la sala de sesiones de la Municipalidad de Arauco, el pròximo lunes 22 de mayo a las 15,30 hrs. Esta muestra permanecerà abierta al pùblico de lunes a viernes en la sede del Rotary Club , en avenida prat, desde las 9hrs am hasta las 17 hrs pm. Invita la Universidad de C oncepciòn.http://www.udec.cl , el Programa Explora http://www.explora.cl y la ilustre Municipalidad de Arauco.http://www.municipalidad .

Muestra Cientìfica y taller.

2006-05-11T18:12:00.000-04:00

Con motivo de la llegada de una muestra cientìfica a nuestra comuna, se realizarà un taller sobre los temas de Geografìa-Medio ambiente y Botànica, en la sala de sesiones de la Municipalidad de Arauco, el pròximo lunes 22 de mayo a las 15,30 hrs. Esta muestra permanecerà abierta al pùblico de lunes a viernes en la sede del Rotary Club , en avenida prat, desde las 9hrs am hasta las 17 hrs pm. Invita la Universidad de Chttp://www.udec.cl Concepciòn , el Programa Explorahttp://www.explora.cl y la ilustre Municipalidad de Arauco.http://www.municipalidad de arauco.cl

Saludo en el dìa del alumno.

2006-05-10T21:20:00.000-04:00

Estimados Jòvenes del liceo San Felipe de Arauco.: Les envìo un cariñoso saludo, esperando sea este dìa una fecha importante para ustedes y tambièn llena de buenos deseos.
Les envìo mi màs cordial saludo , lleno de esperanza y de buenas vibras para el periodo que queda del año escolar.
Un abrazo para cada uno de ustedes, y en especial para los alumnos del primer año C.
Profesora Marìa Teresa.

Fotos del laboratorio de Ciencias.

2006-05-09T17:38:00.000-04:00

Hola estimados alumnos, aquí les envío fotos del laboratorio realizado la semana pasada.
Profesora
www.araucociudadeducativa.blogspot.com

Publicación en Litterae

2006-05-08T13:36:00.000-04:00

A toda la comunidad educativa del Liceo A-50 "San Felipe de Arauco":

Los invito a revisar el siguiente link que es de la publicación electrónica de la Universidad de Concepción llamada Litterae. En ella se expone mi seminario de título.
Ojalá tengan oportunidad de leerlo.

http://www2.udec.cl/~litterae/rulfo.htm

También quisiera manifestar mi pesar y aflicción por el fallecimiento del profesor Enrique Ruggeri, quien fue una de las figuras notables del departamento de Español de la Universidad de Concepción.

Saludos cordiales

Ana C. Riquelme Reyes, Profesora de Español.

Actividades Pràcticas con alumnos del Segundo medio D

2006-05-05T21:45:00.000-04:00

Los alumnos del segundo año medio D de nuestro liceo realizaron un laboratorio muy entretenido en sus clases de Biologìa , ellos disectaron un riñòn de cerdo, cordero o vacuno, recuerda que los riñones son los òrganos que forman la orina en nuestro cuerpo y uno de los principales òrganos encargados de la excreciòn, ademàs de la piel, pulmones y el hìgado.
les mostrarè tambièn algunas fotos que tomamos con los alumnos durante la clase.
saludos a todos.

La profesora de Ciencias.

Nuestra Nueva Reina

2006-05-04T14:56:00.000-04:00

Estimados liceanos les presentamos a la nueva reina del aniversario año 2006, a continuación les mencionamos la entrevista realizada por el equipo web del Liceo a ella:
Nombre : Paulina Monsalve
Edad: 17 años
Curso. 4º C
Intereses: Deportes,(Basquetball) y estudios superiores.

¿Porqué te decidiste a postular como candidata?:
re: Primero que nada, yó no me postule, me eligieron mis compañeros y como es mi último año en el Liceo, pensé que sería buena idea aprovechar mejor mi último aniversario.

¿Qué cosas buenas encontrastes del Aniversario?
re: La imparcialidad del centro de alumnos ante las actividades, pues esto, ayudó a que los puntajes fueran un poco más transparentes. Hubo también mas variedad en las actividades.

¿Qué cosas malas encontrastes del Aniversario?
re: El centro de alumnos estuvo un pcoco desorganizado, los puntajes no se presentaron cada día, ni tampoco eran tan detallados. Además las actividades de la noche por ejemplo, se cambiaban para otro día, nosotros incluso nos quedamos con números artísticos listos para salir y de un momento a otro se suspendían.

¿Qué esperas al representar a nuestro Liceo?
re: Me gustaría representar el pensamiento colectivo de los alumnos del Liceo, para poder llegar al bién común.

¿Qué te gusta del Liceo?

re: La unión de los alumnos al luchar por una meta, por ejemplo alianzas en el aniversario, paros(suspensión de clases) por el mejoramiento de las salas de clases y los baños.

¿Qué no te gusta del Liceo?
re: La exigencia que se hace por el uso del uniforme. Somos un Liceo Municipal, obviamente no llegan alumnos con las mejores condiciones económicas, por lo tanto, no todos tienen los recursos como para adquirir el uniforme.

Enseñar a ser mas Felíz

2006-04-28T12:07:00.000-04:00

Encontré este post en atinachile sobre las clases de un profesor de la Universidad de Harvard en EEUU, quién enseña a ser más felíz, me gusto por que podemos apropiarnos del tema comoparte del Proyecto Educativo de nuestro Liceo, obviamente si nuestras autoridades y profesores se acoplan a la idea.
A continucación esta el post completo. en el siguiente link ser mas felices
atte
Freddy Castillo G

Fotos del Aniversario

2006-04-27T09:25:00.000-04:00

Mas y mas fotos.
atte
Freddy C G

Fotos del Aniversario

2006-04-27T09:19:00.000-04:00

Mas fotos

Fotos del Aniversario

2006-04-27T09:12:00.000-04:00

Ayer se hicieron las competencias de degustación, en las fotos aparecen los jurados y los trajes típicos de cada país. Notese la cara de hambre de todos.
atte
Freddy castillo garay

Fotos del Aniversario

2006-04-25T16:40:00.000-04:00

Marianela Leiva Chamorro English Teacher

2006-04-25T16:20:00.000-04:00

Hello

My name is Marianela Leiva Chamorro, I am a teacher of English now I said now because at first I was a teacher of French, but, as the new educational Chilean system didin`t consider French as a compulsory subject anymore, I went back to the University of Concepción, to take te English speciality nowadays I feel that experience has been a real advantage because now I am able to communicate in three languages.
I have lived and worked in Arauco for almost fifteen years I think it was a very good option because here the human qualities of people, specially of students are really good and healthy and the natural enviroment is a real priviledge.

Taller de percepciòn.

2006-04-25T10:26:00.000-04:00

El programa Explora y la Universidad de Concepciòn invitan a nuestros jòvenes a participar de un taller sobre " Percepciòn" en el àrea de las comunicaciones, para ello se han cursado invitaciones a los diversos establecimentos de nuestra comuna que participan de la red, este taller se realizarà el pròximo mièrcoles a las 11 Hrs. en nuestro establecimiento , y podràn participar alumnos de bàsica y media de nuestra comuna. Esta actividad se viene desarrollando durante todo el mes de abril y se extenderà hasta agosto aproximadamente en las diferentes comunas de la octava regiòn, y en las diferentes àreas del saber: Ciencias- lenguaje- Historia- etc.
Profesora Coordinadora del programa explora Arauco Sra Maria TeresaHerrera.

Alumnos de nuestro liceo participan en proyecto de Matematicas.

2006-04-25T10:06:00.000-04:00

El programa Explora y la Universidad de Concepciòn nuevamente invitan a nuestros estudiantes a participar de un nuevo proyecto, se trata de " Experimentos Matematicos", en el cuàl el Departamento de Educaciòn de Arauco se comprometiò el año 2005 a apoyar a los jòvenes para que puedan aprender matemàtica de una forma entretenida, se contempla en el proyecto, salidas a terreno, trabajo con programas de computaciòn , visita a diversos laboratorios, etc.
en nuestro establecimiento quedaron seleccionados los siguientes alumnos:
Diego Romero Millar del segundo año D, Cristian Rivera y Javier Rojas del Tercer año D, Luisa Lagos y Nicole Medina del Primer año C. Estos Jòvenes fueron seleccionados de acuerdo a su promedio de notas del año anterior, y postularon alrededor de 100 jòvenes.

Ellos viajaràn cada 15 dìas a la Universidad a dichos talleres, los cuàles se desarrollaràn los dìas sàbados entre las 9 hrs y las 13 hrs.

Profesora Coordinadora comunal Programa Explora : Sra Maria teresa Herrera J.
e-mail: marijeldres@ gmail.com.
Felicitaciones a estos cinco jòvenes y que aprovechen muy bien esta gran oportunidad.

Visita al CATEM y UBB del 4º F Productos de la Madera

2006-04-19T14:56:00.000-04:00

Estimados Liceanos, les escribo este post para contarles la experiencia vivida por los alumnos del Cuarto "F" Productos de la Madera en el Centro De Alta Tecnología de la Madera de la Universidad del Bio-Bio como también la visita a las dependencias de la Facultad de Ingeniería de esa casa de estudios.

Primero quiero expresar a los alumnos del curso, en especial a las alumnas que no me creyeron este viaje que cuando comprometo mi palabra la cumplo.

Bueno al grano, partimos en un día muy lluvioso, con algún miedo por el temporal y en especial por la ya conocida mala carretera 160, que al llegar a Colcura tenía un camión dado vueltas.

Al llegar al CATEM, los alumnos se dividieron en dos grupos con dos guías maestros que trabaja en el centro.

cada grupo recorrrió todas las maquinarias que existe en el lugar, destacando la presencia de almunos y alumnas de la Universidad en práctica. Los guías explicaron con demostración el uso de las maquinas asociadas a condiciones de seguridad. Finalizada esta etapa de la visita la Redforma, nos regaló bebidas para la colación personal de cada uno, como también la ubicación en una sala para comer.

A partir de las 14:40 el profesor Francisco Perez de la escuela de Ingeniería en Maderas nos presentó las camaras de secado, las maquinas que los alumos de esa especialidad utilizan en su vida universitaria.

Luego la Sra Gianina Salgado, junto al sistente social de la universidad y una alumna tutora, nos explicaron temas como los beneficios sociales de ingreso a la UBB, como también la nueva carrera de Inegeniería Civil en Maderas.

Posteriormente la Sra Gianina, nos llevó por los laboratorios de la facultad e ingeniería, destacando el laboratorio de Robótica, el de anatomía de la madera.

Finalmente y como ocurre con todos los viajes de los alumnos el paso por el Mall es imperdible, volvimos cerca de las 7:100 PM, por culpa de los alumnos que sienpre no cumplen con los horarios(en este caso, yereti, cintia, cristina y sergio).

Destaco en esta ocasión la participación de todos los alumnos, en el sentido de tener un comportamiento muy a la altura del momento, asi como el caso de Marcelino Tolosa, quién siempre consultó a los expositores.

Por último, quiero enviar un mensaje

"Solo esta en creerse el cuento", la Universidad es para gente como tú, por lo tanto puedes si quieres.

ATTE

Freddy Castillo Garay

Departamento de Maderas

Horario Sala Computacion y Permanencia Profesores 2006

2006-04-18T11:21:00.000-04:00

Estimados Colegas y Alumnos:

Aquí les publico el Horario de Utilización de la Sala de Computación correspondiente al presente año y el horario de Permanencia de los profesores Encargados.
Este Horario estará sujeto a futuros cambios.

Para acceder a esta información se deben seguir los siguientes pasos:

1.- Hecer clic en los links que aparecen más abajo.

http://d.turboupload.com/d/527514/horario_2006.xls.html

http://d.turboupload.com/d/527532/Permanencia_de_Profesores.xls.html

2.- En la nueva ventana que aparece, se ejecutara automáticamente una cuenta regresiva; por la mitad de la ventana mostrada; se debe esperar a que finalice.

3.- Una vez terminada dicha operación, aparecerá un nuevo link el cual permitirá acceder a dicho documento.

Atte.
Juan Machuca Rodriguez
Encargado Sala Computación (Enlaces)
Liceo A-50, San Felipe de Arauco.

Evaluación Docente

2006-04-13T08:32:00.000-04:00

Estimados liceanos les escribo con el objetivo de posicionar uno de los temas importantes que están en favor de mejorar la calidad de la educación en Nuestro Liceo y en Chile. La evaluación Docente y sus resultados.

Para comenzar a debatir el tema, personalmente soy de los que está de acuerdo con esta evaluación, desde el punto de vista del mejoramiento continuo de los porfesionales que nos desempeñamos en la educación.

A continuación, les adjunto la opinión de Pilar Romaquera subsecretaria de educación del Mineduc.

Subrayando que se evalúa "para mejorar, no para sancionar", la subsecretaria de Educación, analiza los resultados de la Evaluación Formativa Docente realizado en 2005. En entrevista con educarchile, Pilar Romaguera destaca el proceso se hace "con y para los profesores" y que los datos obtenidos, permitirán "focalizar mejor el diseño y las políticas del Mineduc para fortalecer la profesión docente".
A menos de un mes de haber asumido como Subsecretaria de Educación, Pílar Romaguera ha demostrado que conoce los temas del sector , opinando sin problemas de los asuntos más candentes. Respecto a la Evaluación Docente, Romaguera ha expresado su conformidad con el proceso en su conjunto dado que -ha dicho- "tener diez mil profesores evaluados es algo que pocos países logran".
-¿Cómo lee el Mineduc los resultados de la evaluación docente?-Nos parece que los resultados son destacables en varios aspectos. Por una parte, es un logro que en esta tercera versión, se hayan evaluado más de diez mil docentes del sector municipal. Muy pocos países en el mundo han logrado implementar una iniciativa similar. Por otra parte, este sistema de evaluación ha sido creado para contribuir a mejorar los desempeños de todos los docentes, especialmente de aquellos que presentan mayores necesidades en su formación. Es decir, tiene un objetivo formativo: se evalúa para mejorar, no para sancionar. Con los resultados, el Mineduc obtiene importantes antecedentes para mejorar el diseño y la evaluación de su política orientada al fortalecimiento de la profesión docente.
-Pero hay quienes tienen otra lectura...-Esperamos que todos los actores educacionales lean y utilicen los resultados en ese sentido: Los profesores evaluados pueden abordar de mejor manera su desarrollo profesional al conocer cómo se distribuyen sus fortalezas y debilidades en distintas dimensiones de su práctica profesional. Los sostenedores municipales y los directores de establecimientos cuentan con mejor información para diseñar "Planes de Superación Profesional" para los docentes que lo requieran, contando para su implementación con recursos financieros transferidos desde el Mineduc. Las universidades pueden conocer las brechas de formación que presentan los docentes recién titulados, con lo cual pueden revisar sus mallas curriculares y la calidad de la formación que están impartiendo.En consecuencia, son los padres, apoderados y los propios niños quienes recibirán los beneficios de este esfuerzo, pues creemos firmemente que esta evaluación con énfasis en la formación docente, es un aporte necesario para mejorar la calidad de la enseñanza que imparten nuestros profesores.
- La evaluación que se está realizando, ¿es un instrumento adecuado para detectar desempeño efectivo en la sala de clases?- La evaluación nos parece adecuada, por cuanto permite conocer el desempeño de los docentes en la sala de clases, sus prácticas de enseñanza, para luego analizarlas y contribuir a mejorarlas. Lo hace mediante cuatro herramientas, diseñadas sobre la base del Marco para la Buena Enseñanza:
La primera es un portafolio, que recoge evidencia directa del desempeño del docente, pues contiene elementos escritos de cómo el docente planifica e implementa una unidad y la filmación de una clase. Luego, se tiene la Entrevista del Evaluador Par, que consigna la visión de un colega sobre el trabajo del docente evaluado. En tercer término, está el Informe de Referencia de Terceros, que contiene el punto de vista de los directivos del establecimiento escolar, respecto de cómo trabaja el docente. Por último se dispone de una autoevaluación, en la que el profesor aporta su propia visión de su desempeño.En el caso del portafolio, se presta atención a ocho dimensiones: organización de la unidad pedagógica; calidad de las actividades de las clases; calidad del instrumento o procedimiento de evaluación; utilización de los resultados de la evaluación; reflexión crítica sobre la propia práctica docente; ambiente de la clase, estructura de la clase; interacción pedagógica.Es, por tanto, un sistema bastante completo y brinda, a nuestro juicio, una buena apreciación sobre el desempeño de los docentes en la sala de clases. Por cierto, todo instrumento es perfectible y debemos estar siempre dispuestos a mejorarlo.
-El Mineduc ha dicho que está contento con la evaluación (por el hecho que se hizo especialmente) pero respecto a los resultados ¿son realmente satisfactorios?
-Es importante insistir en el carácter formativo de la evaluación y su aporte al mejoramiento de las prácticas de enseñanza. Como dije antes, la información obtenida nos impulsará a adoptar las acciones de desarrollo profesional que se requieran, las que luego deberán plasmarse en mejoras concretas de desempeño docente. Conociendo las deficiencias, la idea es que cada año los docentes con problemas eleven sus resultados en la evaluación; trabajaremos en pro de ese objetivo y estaremos satisfechos a medida que ello ocurra, pero siempre aspirando a observar resultados aún mejores.
- ¿Pese a quienes dicen que hay un alto porcentajes de malos resultados?- No concordamos con quienes señalan que un 41% de los profesores que participaron en el proceso fueron "mal evaluados" o son "incompetentes". En estos docentes se han detectado distintos niveles de dificultades o irregularidades en su desempeño y la idea es apoyarlos decididamente para que las superen. La evaluación no es en blanco y negro.
- ¿Cómo está afectando al sistema educacional el actual desempeño de los profesores?
Es importante entender que el resultado del aprendizaje de los alumnos no puede atribuirse exclusivamente al desempeño de los docentes de aula. Sin minimizar su relevancia, existe una serie de factores que también intervienen en este proceso, como la calidad de gestión educativa del establecimiento, el liderazgo del equipo directivo, la situación socio-económica de los alumnos, el nivel de enseñanza de los padres, entre otros.
Sin embargo, también es cierto que es clave un docente eficaz, más allá de los recursos que disponga. Los materiales de enseñanza, disponibilidad de espacios físicos y equipamientos o medios informáticos contribuyen a hacer más efectiva la tarea del docente, pero por sí solos no son suficientes. En el contexto de la evaluación docente y sus consecuencias, mejorar la calidad del profesor(a) que enseña es nuestra prioridad.
-¿Cuáles son los principales problemas de desempeño que ha detectado la evaluación? ¿Cómo superarlos?
Las debilidades se presentan en áreas relativas a la capacidad de los docentes para reflexionar sobre su quehacer profesional, a la calidad de los instrumentos de evaluación que implementan y a la utilización de los resultados de la evaluación para retroalimentar los aprendizajes de sus alumnos.
Para superar estas falencias, las acciones de desarrollo profesional que se implementen serán diversas y acordes a la situación particular de los maestros beneficiarios, cuyos requerimientos de formación pueden diferir de una comuna a otra, o entre un establecimiento y otro. Lo fundamental es que las acciones de formación que se apliquen sean muy pertinentes, es decir, respondan a los requerimientos específicos de cada uno de los docentes.
- ¿Qué se debiera hacer este año para optimizar el proceso de evaluación?
- Este será el cuarto año de aplicación de la evaluación docente y el segundo año en que tendrá carácter de obligatoria en todas las comunas del país. Durante el 2005 se constató que existía la capacidad operativa para que el sistema funcionara a nivel nacional y durante este año tenemos que cumplir con la meta de evaluar efectivamente a 18.000 docentes, que es la cifra anual que permite que todos los docentes sean evaluados cada cuatro años.
Un segundo desafío es que todas las comunas que cuentan con docentes con evaluación vigente de "Básicos" o "Insatisfactorios" sean capaces de diseñar y ejecutar Planes de Superación Profesional efectivos, que respondan a los requerimientos de formación de sus docentes.
-¿Cómo está operando la "capacitación" para quienes no obtienen los resultados esperados?
- El diseño y ejecución de los Planes de Superación Profesional que contempla el sistema de evaluación está radicado, por ley, en los municipios y éste será su primer año de aplicación en todas las comunas, beneficiando a más de 6.000 docentes con evaluación vigente Básicos o Insatisfactorios, y significará una inversión cercana a $360 millones. El Mineduc, en tanto, aprueba y transfiere los recursos para el financiamiento de estos planes y contribuye a fortalecer las capacidades de los gestores municipales en su gestión.
Aún cuando es muy temprano para contar con cifras representativas, la evidencia de los años anteriores muestra que cerca del 80% de los docentes que obtienen desempeño de nivel "Insatisfactorio" superan dicha evaluación y que sólo un 20% la repite, lo que nos lleva a esperar un impacto positivo de las acciones de capacitación implementadas. En el caso de los docentes con nivel de desempeño "Básico", habrá que esperar hasta su siguiente evaluación para ver el impacto de las acciones de superación a que tendrán derecho dentro del lapso de cuatro años.
-¿Qué mensaje enviaría usted a los profesores de Chile en relación a la evaluación docente?-La evaluación docente se hace con y para los profesores, no contra ellos. A quienes les corresponda evaluarse les pediría que asuman la evaluación sin temor, porque es una iniciativa que sin duda fortalecerá la labor docente. Les aconsejaría que trabajen en la autoevaluación y en el portafolio a partir de la primera semana, de las once que dura el proceso. Que centren su preocupación y energías en elaborar y presentar las mejores evidencias sobre su desempeño profesional, para luego esperar confiados sus resultados. Si son calificados como destacados y competentes podrán postular a la Asignación Variable por Desempeño Individual y en el caso de quienes resulten básicos o insatisfactorios, les permitirá recibir apoyo para mejorar su desempeño profesional.

Importancia del Centro de Alumnos

2006-04-12T15:38:00.000-04:00

Acabo de leer en el blogs del Colegio Altamira(pinchar aquí para ver todo los comentarios) un post sobre la importancia del centro de alumnos en los liceos.

Desde mi punto de vista, a partir de esta semana en que asumío la nueva directiva para el presente año. quisiera plantear a esta directiva algunas linesa de trabajo a desarrollar para na buena gestión.

Todos los años, el CAA, se concentra sólo y sólo en las actividades del aniversario del Liceo, cosa que me parece normal y bién en el sentido de hacer participe a todos los alumnos del establecimiento.

Lamentablemente, desde que llegué a este liceo, se observa un número importante de alumnos que no participan de ninguna actividad y peor aún se alejan dele establecimiento en las horas destinadas para ellos mismos.

Por el motivo anterior , soy de los que consideran que el aniversario no debe sobrepasar los tres días de actividades.

Otro aspecto, es que todos los años la directiva del CAA, pide ideas novedosas y entretenidas para participar, y que poca creatividad demuestran los alumnos en elegir juegos masivos(quedandose siempre en los juegos en que participan 10 y los demás observan desde las graderías).

Pasado el aniversario el CAA, debiera colocar los temas de relevancia para el futuro de los alumnos del establecimeinto, en este aspecto menciono algunos que servirían para que esta directiva sea recordada como aquella que colocó contenido a la gestión del CAA.

a) promover un programa de verdad sobre el embarazo de las alumnas del Liceo.

b) promover una conversación directa, cara a cara, con aquellos alumnos que están siendo hundidos en las drogas y el alcohol.

c) promover la discusión, seria, real, afectiva, sobre el futuro, tanto laboral como académico de los cursos, humanístas y técnicos.

d) Incorporar la conversación, sobre proyectos de capacitación ahora, para que al egresar puedan tener otra herramienta de competencia.

e) Abrir debates, permanentes con la calidad de la educación en nuestro Liceo.

f) A pesar de ser una idea poco atractiva para la mayoría de los alumnos, la recuperación de las clases.

g) Efectuar un efectivo compromisos de parte de los padres y apoderados.

esta y otras ideas pueden ser el pilar de trabajo para este u otra directiva en pro de una mejor calidad de vida de todos los que participamos de esta comunidad.

desde aquí, doy la palabra a quién quiera comenzar la discusión.

Atte

Freddy Castillo Garay

electivo de historia

2006-04-12T15:00:00.000-04:00

Esas fotitos representan lo entretenidas que pueden ser las clases de historia, sobre todo si son clases con nuestro queridisimo profesor ricardo cadena.
CON MUCHO CARIÑO MARIBEL BRAVO(BELITO)

DIA INTERNACIONAL DE LA EDUCACION FISICA EN ARAUCO

2006-04-12T11:41:00.000-04:00

Con fecha 6 de Abril se dio el espacio para celebrar el dia Internacional de la Educacion Fisica y decidimos hacer algo diferente invitamos a todos los Establecimientos de nuestra ciudad para realizar actividades deportivas y recreativas ocupando un espacio abierto rodeado de naturaleza.Jovenes y niños disfrutaron , practicando Voleibol , Baby Futbol, Tenis de Mesa ,hubo tambien un espacio para reflexionar y dejar plasmado el pensamiento de los jovenes en cuanto al Deporte , la alimentacion , y los beneficios de llevar una vida sana.

Esperamos repetir esta actividad muy pronto .
Atentamente

Nadia Robles Castillo
Profesora de Educación Fisica

RESULTADOS PSU 2005

2006-04-11T18:19:00.000-04:00

Dado una petición del profesor Carlos Sánchez, quién por iniciativa propia lleva un análisis estadístico de los resultados en la PSU, solicitó que se publicaran los resultados de nuestros alumnos en la prueba de selección, y los resultados de los otros establecimientos de la comuna en nuestro Blog.

A continuación se puede acceder a esta información (Presentación PowerPoint), haciendo clic en el siguiente link:

http://d.turboupload.com/d/528159/psu_2005.ppt.html

Atte.
Sala de Computación

Importancia de la computación

2006-04-11T12:07:00.000-04:00

En este post, quiero expresar mi opinión acerca de la importancia de las tecnologías ysu efecto en las especialidades que estamos entregando en nuestro liceo.

Nuestros alumnos de las especialidades, no tienen en su malla curricular horas asignadas a computación. Esta situación la hemos planteado los profesores del departamento de maderas a nuestras autoridades del liceo sin encontrar una solución al problema.

Como técnicos, tenemos muy claro la necesidad de entregar esta herramienta de competencias a nuestros alumnos de especialidad, y en este sentido, los profesores de las especialidad estamos ocupando tiempo de nuestros módulos, en entregar los conceptos básicos para su futuro profesinal, dado que en reiteradas converaciones con profesionales de las empresas manifiestan ellos la necesidad que los alumnos egresados tengan esta competencia.

Las fotos adjuntadas muestran el trabajo del cuarto año F, Productos de la Madera en su primera sesión de Excel.

Saludos a ellos.

Atte

Freddy Castillo Garay

Debate y elecciones

2006-04-06T08:34:00.000-04:00

Durante esta semana se esta desarrollando las elecciones de la nueva directiva que dirigirá los destinos del Centro de Alumno, año 2006, en el pot anterior les envié las fotografía de cada una de las listas y su lema de campaña.
El día lunes, en el debate se apreció una discusión interesante, dado que un gran número de alumnos estuvo respetuosamente escuchando las respuestas y preguntas que se le hicieron a las listas. Esto provoca en los profesores que asistimos al debate, un sentido de orgullo, desde el punto de vista de estar formando ciudadanos para nuestro país, dejando de lado el famoso "no estoy ni ahí", que muchos jóvenes antiguamente enarvolaban como bandera de lucha social.
Hoy jueves se están realizando las votaciones, los cursos asisten en forma ordenada, y durante la tarde se resolverá la lista ganadora.

Mucha suerte a las listas.
Atte
Freddy Castillo Garay

ELECCIONES CENTRO DE ALUMNO 2006

2006-03-31T12:42:00.000-04:00

Presidente Gaspar Mella
Vice--presidente Elson Falcon
Secretaria Grimery Jerez
tesorero Cristina Valenzuela
Delegado deporte Felipe Mora, Daniel Sanchez
Director Ricardo Diaz

"Libertad de expresión e igualdad para todos"

Lista C

ELECCIONES CENTRO DE ALUMNO 2006

2006-03-31T12:35:00.000-04:00

Presidente Esteban Flores
Vice-presidente Gianinna Abello
Secretaria Carolina Coloma
Tesorero Daniel Monsalve
Encargada Act Deportivas Aracely Meza
Encargada relaciones Públicas Claudia Monsalve
1º Director Misael zarate
2º Director Pablo Neira.

"Nada de imagen.... puro Talento"

Lista B

ELECCIONES CENTRO DE ALUMNO 2006

2006-03-31T12:15:00.000-04:00

“El pasado es experiencia que el presente aprovecha y el futuro perfecciona....
¡ Nosotros somos el futuro!
LISTA A

Presidente
Yennifer Cruces
Vice-presidente
Silvana Pino
Tesorero
Carlos Fuentes
Secretaria
Karina Navarro
Directores
Orlando Zúñiga
Fabián Soza
Sergio Fernández
Cristian Barrales

La Educación Diferencial en Nuestro Liceo San Felipe

2006-03-23T08:07:00.000-04:00

Estimados alumnos de nuestro Liceo, les comentaré acerca de la Educación Diferencial, una modalidad de trabajo que nuestro Liceo a implementado desde ya hace varios años.
La Educación Diferencial o Especial es una instancia Educativa que hoy en día se da en la gran mayoría de los establecimientos educativos. Consiste en atender a aquellos niños(as) / jóvenes con necesidades educativas especiales, vale decir, que presentan alguna dificultad para alcanzar los aprendizajes en comparación con su grupo de pares.

Nuestro Liceo A-50 San Felipe de Arauco, ha implementado desde ya 8 años el llamado Proyecto de Integración, que consiste en una opción educativa, donde aquellos jóvenes que presentan alguna dificultad en su aprendizaje pueden recibir del apoyo de una profesora especialista, que se encarga exclusivamente de ello; para facilitar dicho proceso se cuenta con una sala y con una variedad de materiales que favorecen y permiten que los jóvenes comprendan los contenidos que se le dificultan en cada uno de los subsectores. Además dentro de esta Modalidad se ha incorporado la atención de una alumna con discapacidad visual (Carolina Rojas Ávila del 3°C (par) que sin tener alguna dificultad en su aprendizaje, se le adecuan los materiales a sistema Braille, de manera que ella pueda acceder a la información entregada por escrito por los profesores; a su vez existe otra alumna con trastorno motor (dificultad para desplazarse) que también recibe los beneficios de esta opción educativa.
Como puedes darte cuenta, este tipo de Educación no discrimina a nadie, sino más bien, invita a todos aquellos que realmente lo necesitan a recibir el apoyo necesario para así surgir en la vida. Los que cuentan con esta ayuda, se deben sentir orgullosos por haber sido considerados, pues existen muchos que realmente lo necesitan y no pueden contar con este beneficio. Solo basta seguir adelante, esforzándose al máximo para egresar de la Enseñanza Media.

Macarena Leal Bascuñán
Prof. Especialista Educación Diferencial

El cuarto año Productos de la Madera

2006-03-16T12:00:00.000-04:00

Estimados liceanos, este post está dirigido a saludar a los alumnos de cuarto año en la especialidad Productos de la Madera que están en el presente año 2006. aún cuando en la fotografía no aparecen todos, el saludo va especialmente en entregar mis afectos y consejos de desarrollo personal en esta última etapa de estudiante secundario.

Probablemente los alumnos en estemomento del año no consideran que les queda muy poco para terminar un proceso importante para sus vidas, y lo más seguro es que aún no dimensionan la importancia que tiene este final para sus padres que los han apoyado durante estos cuatro años de estudios.

Espero que durante los meses que quedan de estudio, ellos internalicen el valor de obtener un título técnico profesional, sobre todo en estos tiempos dificiles para obtener un empleo y más aún crearlos.

Comparando con aquellos estudiantes que egresan de la enseñanza humanística y que no obtienen buenos resultados en la PSU, estos alumnos tienen una ventaja comparativa, por que la obtención del título implicó un bajo costo financiero.

me despido de ellos, saludándolos y convencido que egresarán con éxito de nuestro liceo San Felipe.

Atte

Freddy Castillo G

Imagenes de regreso a clases

2006-03-08T12:02:00.000-03:00

Estimados liceanos les adjunto imagenes de algunos alumnos de los cursos de la Especialidad de Madera que están iniciando el año escolar. Les saludo y envío mis deseos de exito en el presente año lectivo.
Atte
FFCG

De vuelta al colegio

2006-03-07T11:25:00.000-03:00

Hola a todos, luego de las largas vacaciones estamos de regreso en nuestro Liceo, desde aquí le envío un saludo a todos los egresados del año pasado y la bienvenida a los primeros años. pronto aparecerán fotos de los nuevos alumnos y sus cursos.
ATTE
Freddy Castillo G.
PD: saludos al profe Navarrete que este año tienme jefatura.

Resultados destacados en la PSU

2005-12-26T09:27:00.000-03:00

Estimados, liceanos esta noticia nos enorgullece, ya que luago de los resultados de la PSU, varios alumnos del Liceo, lograron puntajes que se destacan. En el diario renacer de arauco, en el día de hoy aparece destacada la noticia junto al profesor Carlos Sánchez.

Esta es la noticia completa.
Profesores orgullosos por resultados en PSU

Profesores y alumnos han formado un buen equipo en el liceo araucano. Sin embargo, todavía falta mucho para estar dentro de los mejores.
ARAUCO.- A una semana de haber sido publicados los resultados de la Prueba de Selección Universitaria algunos liceos siguen mostrando sus resultados.
Es el caso del liceo A-50 San Felipe de Arauco, ya que según uno de sus profesores, Carlos Sánchez, los logros obtenidos son destacables.
“Fueron 112 los alumnos del establecimiento que rindieron la prueba, sólo uno de ellos de la educación adulta”, comentó el docente.
Según las estadísticas del establecimiento, del total de alumnos sólo uno obtuvo un puntaje, ponderado entre las pruebas de matemática y lenguaje, entre los 700 y 800 puntos, 4 lograron puntajes entre los 600 y 700, entre quinientos y seiscientos fueron 36 los estudiantes y promediando los 500 puntos fueron 24.
“Esto da un total de 58% de alumnos que pueden postular a las universidades, además en estas ponderaciones no están incluidas las notas obtenidas durante la enseñanza media, lo que subiría el promedio en casi 20 puntos”, agrega Sánchez.

MEDICINA
Quien obtuvo el mejor puntaje fue Pablo Fernández, alumno del 4º C que corresponde al Programa de Alto Rendimiento.
“Con mi puntaje me alcanzaba para estudiar derecho en la Universidad de Chile, pero esa no es mi área y opté por postular a medicina en la Universidad Católica de la Santísima Concepción, ojalá bajen un poco el puntaje en la de Concepción para poder estudiar ahí”, comentó.
Natalia Barraza fue otra alumna destacada en ese plantel educacional municipal, ella también se inclina por una carrera del área de la salud. “Quiero estudiar enfermería también en la Católica de Concepción”.

EXIGENTE
Este liceo tiene la particularidad de contar con un programa de alto rendimiento, más conocido como PAR. Los cursos con este programa son preparados fuertemente para ingresar a las universidades del país.
“A nosotros nos hacían ensayos para la PSU desde 1º medio, además constantemente debíamos completar diversas guías, tanto de lenguaje como de matemáticas”, comentó Pablo Fernández.
Otro punto que destacan los alumnos es que el puntaje obtenido es gracias a las materias impartidas en el liceo, ya que, aunque participaron de un preuniversitario este nos les ayudó mucho.
Por último los jóvenes manifestaron que extrañarán su liceo, profesores y compañeros, pero afirmaron que se enfrentarán con fuerza a este nuevo desafío que les toca vivir, que se llama universidad.

Felicitaciones

Atte
FFCG

Matrícula año 2006

2005-12-23T10:24:00.000-03:00

Informamos a la comunidad Araucana y Provincia de Arauco.

El proceso de matrícula se está llevando a cabo en las dependencias de nuestro gimnasio.

Durante esta semana, desde 8:30-12:00, luego desde 14:00-17:00. se realiza el proceso para los primeros años.

La próxima semana desde el día Lunes a Jueves, en el mismo horario, se matricularán, los alumnos de 2º a 4º años.

Recordamos que el costo es de $3500.

Atte
FFCG

4º F en Pucón último informativo

2005-12-21T15:20:00.000-03:00

Como lo escribí antes, todo tiene un final, el día de ayer regresamos a Arauco directamente desde Licanray, un viaje agotador pero con la satisfacción de haber cumplido la meta de lograr este viaje especialmente a aquellos que por primera vez viajan lejos de su hogar para conocer otros lugares de este hermoso país. Quiero felicitar a los alumnos por su trabajo esforzado en lograr este objetivo especialmente a la alumna Karen Ibáñez, quién lucho contra todos los inconvenientes, desde malos ratos con su profesor jefe, y con sus compañeros, hasta el trabajo de organización.

Les envío las últimas fotos del viaje. Aún cuando al foto del profesor Araneda, nos permite apreciar su mal estado físico, ¿será por todos los completos que se comió durante todos los recreos de este año que pasó?.

Atte

Freddy Castillo garay

4º F en pucón 2ª Parte

2005-12-20T10:11:00.001-03:00

Como escribí ayer, les continuamos enviando noticias desde Pucón a toda a comunidad liceana, el día de ayer, fuimos al Lago, Caburgua, el mismo donde nuestros candidatos tienen sus refugios, claro que como ocurre en todos los lugaes hermosos, sean playas, lags ríos, en donde, los accesos son privativos(a pesar de la Ley) se puede observar desde lejitos.

Bueno y como todo lo bueno tiene fín el día de hoy viajaremos de vuelta a casa, no sin antes, pasar por el hermoso Lago Calafquen, en las ciudades de Coñaripe y Licanray. Por lo tanto mañana cerraremos estas noticias de nuestro viaje de fin de año.

atte

FFCG
Pd: le enviamos otro saludo Javier Navarrete(y recordando a Carlos Durán, la histórica cita,con gonzalo le decimos a Navarrete "TRABAJA NAVARRETE TRABAJA" )

4º F en pucón 2ª Parte

2005-12-20T10:11:00.000-03:00

4º F Procesamiento de la Madera en Pucón.

2005-12-19T11:32:00.000-03:00

Estimados liceanos, para la envidia de todos les envío este post, desde la hermosa ciudad de Pucón acá en la novena región, junto al profesor Gonzalo Araneda, quién me esta acompañando en esta ocasión( y que obviamente lo ha pasado muy bién, en todo sentido).
Le enviamos un gran saludo al profe Navarrete que se perdió este "viajecito", y que debe estar trabajando esclavamente(jajaja)
Javier la foto de Gonzalo y su acompañante tiene diversas lecturas(ajajajajaj) todo depende como la imagines cierto?.

Si tienen algún comentario por favor haganlo y les responderemos rápidamente.

Les adjuntamos algunas fotografías.
Atte
FFCG

Titulación Año 2005

2005-12-16T18:43:00.000-03:00

El día de ayer jueves desde las 18:30 hrs, en el gimnasio de nuestro Liceo se realizó la ceremonia de titulación de nuestros egresados de las dos especialidades que impartimos, Procesamiento y Producto de la madera.

El evento resultó impecable, con una asistencia levemente menor a la planificada, dado que muchos de nuestros ex alumnos estaban trabajando en sus turnos.

Durante la ceremonia un duo desde Concepción nos deleitó con música clásica. dando un ambiente a la altura de la ceremonia.

Luego se entregaron los diplomas de tìtulos y finalmente la despedida de nuestros titulados.

Quiero detenerme en lo anterior, dado que nuestro país enfrenta la disyuntiva sobre la Educación que debe impartirse a nuestros hijos, este tipo de evidencias reflejan la realidad que debemos fomentar hacia nuestros alumnos, es decir, un número importante de jóvenes que rindieron la PSU, no obtendrán los resultados para ingresar a la Educación Superior, quedando a la deriva, por distintos motivos, el principal, es los recursos económicos al no poder pagar en Ues privadas o institutos(a excepción del gran proyecto del CFT Lota Arauco, que los invito a conocer), por lo tanto la educación técnica profesional que impartimos en los Liceos debe ser una real alternativa y debe ser reforzada, de esta forma el egresado se comunica desde el 3º año con el mundo productivo, luego su práctica profesional, le permite mostrarse en la empresa y competir en igualdad de condiciones.

Este tipo de enseñanza que en mis tiempos era muy limitada, hoy es una gran alternativa para nuestros jóvenes, y desde este blogs manifiesto la necesidad de apoyo constante desde el gobierno y desde el mundo empresarial(ya que ellos son los directamente beneficiados).

Finalmente me desipdo felicitandonos a todos los que hicimos posible esta ceremonia.

Atte

Freddy Castillo garay

Ingeniero Forestal.

Blogs en la sala

2005-12-13T09:24:00.000-03:00

Estimados liceanos, dado que los blogs están abarcado las diversas áreas de nuestro quehacer, como es el caso de nuestro blogs del Liceo, en un post encontrado en atinachile, sobre la Pedablogía, me parece muy importante destacarlo ya que a pesar de tener una sala de computación con excelentes equipos, no se han desarrollado una significativa cantidad de blogs al interior del Liceo, desde los profesores hasta los alumnos, espero que el próximo año podamos masificar este medio de comunicación y enseñanza al interior de nuestro establecimiento.
Por lo anterior, el comentario del bloguero que se describe a continuación es una excelente oportunidad para dar un enfoque propio a cada blogs que se pueda crear.
Aqui va el comentario

atte
Freddy Castillo Garay

¡A fundar la Pedablogía!, pero con una buena planificación...
Principal » Categorías » Categorías de Blogs » Educación

Enviado por Benedicto el 13 Diciembre, 2005 - 00:20Educación Región Metropolitana
Reflexionando sobre el uso de blogs en Educación a la luz de la experiencia personal y de la ya abundante evidencia que los colegas han ido dejando en sus bitácoras, reafirmo la idea de la absoluta necesidad de una adecuada planificación de las clases que se van a destinar a la producción de blogs.Como ya conté en un post anterior, la primera vez que enfrenté a mis alumnos a los blogs acontecieron, a la hora de intervenir en las conversaciones ("postear") tres fenómenos muy marcados:a) Uso de un lenguaje abreviado propio de los chat y mensajes de texto.b) Uso de expresiones consideradas inapropiadas como garabatos o bromas que aparecen como insultos, faltas de respeto o groserías.c) Absoluta confusión entre los ámbitos público y privado en internet.
Respecto de lo primero, está claro que los alumnos de una generación que no va más allá de los actuales segundos medios abusan de las formas abreviadas. Han creado para ello un verdadero código, hasta cierto punto sencillo y comprensible para todos, pues se basa bastante en la fonética y el uso cotidiano de los términos (debemos reconocer que lingüísticamente hablando es un acierto de eficiencia y economía del lenguaje, en que con menos signos lingüísticos se entregan mensajes equivalentes a otros más elaborados). Lo importante es enseñar al alumno que una adecuada comunicación tiene mucho que ver con el uso compartido de los códigos y, por sobre todo, la comprensión de los contextos en que la comunicación se enmarca. Desde este punto de vista, hay una enorme enseñanza de Teoría de la Comunicación que puede entregarse a partir de la experiencia de los blogs. Es importante que los alumnos comprendan en qué contextos es apropiado y en cuales no, el uso de los mensajes abreviados.En cuanto al segundo tema, de orden valórico, la situación es una formidable oportunidad para hablar de respeto y responsabilidad y atraer a la conversación una serie de indicaciones que ayudarán a los alumnos a comprender la dimensión ética y valórica de la comunicación.En lo relativo al tercer punto, hay que partir dándose cuenta que internet, tal vez como ninguna otro medio de comunicación masivo, ofrece esa doble posibilidad. Hay un ámbito privado (correo electrónico, chat, etc.) y un ámbito público (página web, foro). El blog queda, tal vez, a mitad de camino entre lo público y lo privado y la diferencia la hace la temática y la intencionalidad del autor (otra vez el contexto), pero todo blog es un espacio público y abierto al que puede llegar cualquiera y esa dimensión hay que enseñarla, hay que hacerla notar, porque los alumnos, de buenas a primeras, no siempre se dan cuenta.Este año tuve la oportunidad de trabajar el tema con alumnos de 6º Básico y 2º Medio del Colegio Alexander Fleming y las experiencias fueron similares, pues todos —de acuerdo a su nivel de experiencia y madurez, claro está— tuvieron las mismas dificultades y los mismos éxitos.Tengo a la vista el Programa de Estudios de Lengua Castellana y Comunicación de I Año Medio y leo en sus objetivos:a) Comprender los procesos de comunicación centrados principalmente en el intercambio de información y en la interacción entre pares.b) Comprender y valorar discursos y textos informativos de uso frecuente.c) Reconocer, en las situaciones comunicativas y en los mensajes, los factores y elementos que influyen en la eficacia de la comunicación y utilizarlos adecuadamente".d) Comprender los diferentes tipos de mensajes y las funciones fundamentales de los medios masivos de comunicación social.Como puede apreciarse, hay al menos cuatro objetivos que pueden ser perfectamente trabajados a partir del uso de los blogs en el aula.Si me remito a los contenidos, la primera unidad, llamada "Comunicación Dialógica" presenta en la sub-unidad 2, llamada "Producción de textos escritos", el siguiente contenido:"En el desarrollo de la competencia lingüística y comunicativa de los estudiantes, es fundamental considerar el valor que todo texto escrito tiene en la vida social. De ahí, entonces, que el profesor debe retomar el tratamiento de producción de textos escritos —iniciado en Educación Básica— destacando ante los alumnos y alumnas el valor positivo de esta competencia.En este contexto, se debe desarrollar el gusto y el sentido de responsabilidad por producir un texto bien escrito y bien organizado, adecuado a un propósito que fundamenta y justifica su existencia. El docente debe tener presente por los menos dos tipos de propósitos de los textos escritos. Uno estrictamente utilitario, pragmático, que apunta a la capacidad de desenvolverse apropiadamente en la sociedad y de solucionar problemas relacionados con la comunicación en el trabajo: en las relaciones jerárquicas, interpersonales, etc. El otro es la necesidad de que los estudiantes produzcan textos que eduquen su sensibilidad, su escala valórica y el conocimiento de la realidad."¿No tiene acaso esa descripción del contenido una maravillosa proximidad con nuestros blogs? ¿No sirve a nuestros propósitos pedagógicos su uso tanto o más que los tradicionales trabajos en el cuaderno, carpetas u hojas en blanco? De paso, los estamos introduciendo en el mundo de los medios masivos de comunicación en calidad de emisores y, además, ayudándolos a obtener competencias y habilidades en el ámbito de las tecnologías de la información. Un verdadero "pool" de contenidos y objetivos que pueden alcanzarse a través de esta herramienta significativa y sencilla que es el blog.Me he querido detener en este aspecto porque muchos docentes me han comentado que les "encantaría trabajar con nuevas tecnologías o con blogs, específicamente, pero están siempre pillados de tiempo para cumplir con el programa" y eso, que me huele a excusa, me provoca una suerte de rebeldía en torno a la poca capacidad que han tenidos los directivos docentes (ya sea a nivel de corporaciones municipales, departamentos de educación o directivos de unidades educativas) para implementar estrategias curriculares que incorporen las nuevas tecnologías al trabajo de aula de una manera que vaya más allá de buscar sin sentido cualquier cosa en internet o del manido "copiar y pegar" de nuestros alumnos.Si queremos enseñar significativamente hay que asumir la época en la que vivimos y proyectarla a la que vivirán nuestros alumnos. Somos profesores del Siglo XXI y nuestra ineludible tarea es estar a la altura de los saberes y conocimientos del hoy para usarlos en beneficio de nuestros alumnos.Por eso, como he dicho ya desde hace varios meses, estamos todos invitados ¡A fundar la Pedablogía! Pero con el sustento de una planificación seria, profesional, coherente y adecuada.

Liceo con Certificación Ambiental

2005-12-07T18:19:00.000-03:00

Estimados liceanos esta noticia nos llena de orgullo, el pasado viernes 02 de diciembre a la misma hora en que estabamos licenciando a los 4º medios, los alumnos Evelyn Vilo y Felipe Tisnao, del 1º año F, junto a José Carrasco S, jefe de Medio Ambiente de Aserraderos Paranal Ltda, del grupo Arauco, en representación del Comité de Gestión Ambientla del Liceo, acudieron a la ciudad de Coronel a recibir nuestra Certificación ambiental entregada por la CONAMA VIII región, luego de un semestre de trabajo, en el cual desarrollamos parte del plan de acción que contempla dos años de trabajo para nuevamente ser evaluados, cumpliendo nuestras propias exigencias logramos esta certificación.

Merito de orgullo ya que somos el único establecimiento de la comuna que participamos en este proceso.

felicitaciones a todos los que aportaron a este logro, en especial a los alumnos que trabajaron, y a José Carrasco, Nolberto Sanhueza y la Sra cecilia Garrido.

También manifiesto mi llamado a todos los integrantes del comité ausentes en esta etapa el próximo año participen activamente.

Desde este blogs un gran saludo.

atte

Freddy Castillo Garay

Mi curso el 4º E Procesamiento de la Madera

2005-11-30T16:12:00.000-03:00

Este es mi mensaje de despedida a mi curso desde el primer año y hasta hoy quienes finalizan una etapa importante en su desarrollo personal y formación profesional.
Mi curso se caracterizó por su buena disposición deportiva y en su trabajo de especialidad.
Es también oportuno agradecerles a los padres y apoderados el apoyo hacia sus hijos(as) y al establecimiento, para el logro de la meta propuesta.
Muchas felicidades y éxito en su futuro.

Su profesor jefe Carlos Pozo Retamal.

Foro sobre contaminación de plantas de celulosa

2005-11-30T14:14:00.000-03:00

Estimados liceanos he recibido la noticia desde el periodico Lanalhue noticias, sobre el foro que se efectuará el día viernes 02 de Diciembre, en el centro EULA de la U de concepción. esta noticia me alegra por que de aceurdo a nuestras gestión realizada anteriormente con la charla sobre el tema me permite decir que estamos actualizados con el tema, ocupados de la contaminación y funadamentalmente estamos transmitiendo conocimiento y experiencias a nuestros alumnos.
Aqui va la noticia

Con el propósito de efectuar el análisis y discusión de las consecuencias ambientales que produce la industria de la celulosa y el papel, este viernes 2 de diciembre se llevará a cabo en Concepción el Foro Social.Para que exista equilibrio y se contrasten ideas, se invitaron a todos los actores involucrados

El Foro Social ha sido denominado como "Problemática Ambiental en Chile: Impacto de la Industria de Celulosa en la VIII Región”.El encuentro, que se inicia a las 09.00 horas de la mañana con el tema "Efectos ambientales de la instalación de la planta de celulosa Nueva Aldea", se desarrollará en el auditorio de la Facultad de Humanidades y Arte de la Universidad de Concepción.En la primera jornada participarán el agrónomo y enólogo Ricardo Merino de la Universidad de Concepción, sede Chillán; el doctor Oscar Parra, del Centro EULA de la Universidad de Concepción; el profesor Claudio Zaror; el doctor Sandor Mulsow; el doctor Waldo Venegas; el doctor Renato Quiñones y un representante de Celulosa Arauco y Constitución (Celco). Posteriormente, se efectuará el panel "Efectos sociales de la industria de la Celulosa", en donde intervendrán especialistas del movimiento ciudadano Acción por los Cisnes, un representante de los pescadores del Comité de Defensa del Mar (Mehuín), un representante de la comunidad de Constitución, Ferepa Bío Bío y Maule, un representante de la comunidad de Arauco, la Organización Latinoamericana Conflictos Ambientales (OLCA) y Fidel Sepúlveda. Por la tarde, será el tema "Legislación ambiental y políticas gubernamentales", que será abordado por Marcel Claude, Alex Quevedo, la Comisión de Uso del Borde Costero, un representante de CORMA y Bolívar Ruiz de la Conama Octava Región. El encuentro culminará con un "Foro Abierto" con espacio para la interacción de panelistas y el público.Más información:Luisa SaavedraAcción por el Marlsaavedr@udec.cl

Mi curso el 4º C

2005-11-29T17:21:00.000-03:00

Es difícil escribir pensando que Ustedes, mi curso, ya egresan, no puedo dejar de sentir algo de pena y creo que se va a agudizar en Marzo, cuando entre al Liceo y no me encuentre con las sonrisas, las tallas, los saludos cariñosos de algunos y algunas, la mirada tímida de otros tantos. Aunque sé que igual voy a mantener contacto con los más apegados (a), pienso, quizas egoistamente, que este año debió haber pasado más lento.
Estamos muy próximos a la Licenciatura y luego el PSU, prueba de fuego para todos aquellos que aspiran alcanzar una Universidad tradicional , ambos son pasos muy importantes que les servirán para probar las alas con las cuales abandonaran nuestras aulas y nuestra comuna en busca de su futuro.
Quiero desearles la mayor de las suertes en todas las actividades que van a emprender , también disculparme por los errores que como ser humano pueda haber cometido.
Recuerden que siempre van a ocupar un lugarcito en mi corazón.
¡¡¡Adelante que Ustedes, mis queridos
alumnos, todo lo pueden lograr!!!

Con mucho Cariño :

Su Profesora Violeta.

Mi curso el 4º F Procesamiento de la Madera

2005-11-22T10:08:00.000-03:00

Este es mi curso, desde el año pasado soy profesor jefe de ellos, pertenecen a la especialidad procesamiento de la Madera, y están terminando cuatro años de estudios(dos generales y dos de especialidad). Cada uno esta logrando el exito reflejado en las esperanzas de sus padres quienes al ver sus caras de felicidad me dan la alegría de cumplir la meta para estos nuevos ciudadanos que entregamos a esta sociedad, especialmente en estos tiempos en que nuestra economía necesita de técnicos como lo señala en su blog mi amigo José M Rebolledo, destacando la necesidad imperiosa de cambiar nuestra pirámide profesional.

A pesar de no estar todos, les envió un saludo y esperanzado en que su práctica profesional que deben comenzar al egresar, sea provechosa para su futuro profesional y personal.

Atte

Freddy Castillo Garay

Certificación Ambiental del Liceo

2005-11-22T09:07:00.000-03:00

Estamos terminando el semestre y el proceso de certificación ambiental al cual postulamos ante la CONAMA, al inicio del 2º semestre. En nuestro plan de acción una de las actividades a desarrollar es implementar el invernadero así como plantar especies forestales en el entorno de nuestro Liceo, sobre el invernadero estamos en etapa de compra de materiales(en realidad estamos a la espera que Aserraderos Paranal Ltda, nos provee de estos materiales) como la implementación de las lombrices.

Durante la tarde de ayer el taller de medio ambiente concretó la plantación de Castaños en el frontis del liceo, en un día especial por su baja temperatura y abundante humedad.

Saludos a las niñas del taller.

Atte
Freddy Castillo garay

El 3º E Especialidad Procesamiento de la Madera

2005-11-22T08:31:00.000-03:00

Como nuestro Liceo no es tal sino contamos con la presencia de nuestros alumnos, en esta ocasión, les presento a los alumnos del 3ºE de la Especialidad Procesamiento de la Madera, en pleno trabajo en la sala de computación. Dado que la malla curricular de las especialidades no consideran la computación, me he dedicado durante el presente semestre a entregar las herramientas básicas especialmente en planilla excel e internet para que al egresar puedan presentar sus competencias en esta área. De esta forma, con los otros cursos y profesores de la especialidad estamos comprometidos en esta tarea de desarrollo personal con nuestros alumnos.

Atte

Freddy Castillo Garay

Profesores del Liceo

2005-11-22T08:26:00.000-03:00

Desde hace algún tiempo que estaba tratando de encontrar una fotografía de todos los docentes de nuestro liceo, encontré esta aún cuando, no se encuentran todos, un saludo a los que aparecen y aquellos que no están esperamos que en la licenciatura del próximo viernes 02 de Diciembre podamos obtener una con todos.
atte
Freddy Castillo Garay

"3rd Provincial English Song Festival"

2005-11-17T17:32:00.000-03:00

By Erna Robles - Teacher of English

Our 3rd Provincial English Song Festival was held on October 28th in our School Gym. There was a lot of people and they enjoyed it very much. We had a very high level Jury to evaluate the student competence in English and music. We had participants from Lebu, Cañete, Curanilahue, Los Alamos, Contulmo and Arauco of course. From Arauco we can name to El Bosque School, Arauco School, San Francisco High School, Carampangue Elementary and High School, Ramadillas Valle Nevado School and San Felipe High School. The winners were:

3rd. Place: Mariano Latorre High School

2nd. Place: San Felipe High School

1st. Place: Arauco School

Cuerpos pintados

2005-11-15T17:26:00.000-03:00

Como es tradicional desde hace tres años atrás, nuestro Liceo presenta la muestra Cuerpos Pintados trabajo desarrollado por la profesora Susana Segura y Eva Aranguiz de artes visuales, con los cursos 2º A y 2º B.
Los invito regocijarse con este arte.
atte
Freddy Castillo garay

Charla Contaminación y Estrés Ambiental

2005-11-08T12:35:00.000-03:00

En la foto aparecen Andrés Mellado, Victor Hernández y Nolberto Sanhueza(apoderado del liceo, miembro del comité de gestión ambiental y gestor directo de la visita)
Durante el día viernes recibimos la visita de Victor Hernández candidato a doctor en Ciencias Ambientales del centro EULA de la Universidad de Concepción, gestión desarrollada por el comité de gestión ambiental de nuestro Liceo, en el marco del proceso de certificación ambiental de establecimientos edcuacionales que CONAMA promueve en las escuelas y liceos de Chile.La exposición contó con invitados como José Carrasco(Jefe Medio Ambiente Aserraderos Paranál S.A, del grupo Arauco y miembro de nuestro comité de gestión ambiental), Andrés Mellado R (Jefe Investigación y Desarrollo de Celulosa Arauco y Constitución S.A) en representación de don Carlos Parra(subgerente de celulosa) además de los profesores María Teresa Herrera(encargada proyecto Explora), Carlos Carvallo(Ingeniero Forestal y docente especialidad Producto de la Madera del Liceo San Felipe).En la charla participó un número de 30 alumnos de diversos cursos quienés al igual que todos nos concentramos en los resultados que mostró este investigador referido al efecto de la contaminación en general y particularmente los efectos de la producción de la planta en Arauco.Queda demostrado que el problema es más serio de lo que antiguamente se informaba, pero que la asistencia de este ejecutivo de alto rango demuestra un real acercamiento desde la empresa a la comunidad, acercamiento que se debe manifestar según mi apreciación en autocrítica, medidas de compensación, respeto por tus vecinos, mayor información a la comunidad, y particularmente la transparencia del sistema productivo, y no transformarse en asistencialistas como hasta el momento estimo, se ha trasnformado esta apertura empresarial. Una conclusión a sacar es que la relación de equilibrio que no existe en la actualidad es necesaria encontrarla en conjunto la empresa, comunidad, mundo académico y todos los actores involucrados o interesados. Todos consideramos que la empresa es parte de nuestro desarrollo y esperamos mas interrelación con ella.Finalmente les cuento que pronto traeremos a otros científicos del EULA para establecer red de apoyo con esta entidad académica, con el objetivo final de lograr un Convenio de Cooperación.AtteFreddy Castillo Garay

Liceo y el CFT Lota Arauco

2005-11-06T12:22:00.000-03:00

Dado que nuestros alumnos que están por egresar este año, el departamento de Maderas de nuestro Liceo ha organizado visitas a los distintos centros de formación técnica superior, en este caso este post evidencia la asistencia de la vivita hecha por los alumnos del 4º F de la especialidad de la Madera Proceso. Quedamos sorprendidos por las oportunidades que entrega este proyecto del gobierno (a través de CORFO)de apoyo a la reconversión de la zona del carbón en nuestra provincia de Arauco.
Les envió fotos de la visita y especialmente esperamos que los alumnos interesados puedan aprovechar esta gran oportunidad.
Atte
Freddy Castillo garay

Convenio con Universidad Santa María

2005-11-04T16:00:00.000-03:00

Estra es una excelente noticia que potencia la enseñanza y las posibilidades a futuro de los alumnos de las especialidades de nuestro Liceo.
En el marco del convenio de formación que tenemos con la Universidad Federico Santa María, los alumnos de ambas especialidades durante este semestre están asistiendo a clases de módulos de la carrera Técnico Universitario en Industrias de la Madera., El próximo año estás visitas se realizarán en la modalidad de pasantías, es decir, los alumnos irán durante todo el ño para participar en talleres, clases, etc. Este convenio permitirá a los alumnos egresados de nuestro Liceo reducir la cantidad de años de la carrera a dos de tres, esto mediante la convalidación de algunos módulos que ya han desarrollado en nuestro Liceo, debido a la adquisición de competencias previas. Este convenio es parte de la gestión del departamento de maderas de nuestro Liceo.
Felicitaciones
atte
Freddy Castillo Garay

Atención Profesores....PARA TENERLO EN CUENTA

2005-11-04T09:23:00.000-03:00

La Unesco publicó recientemente un estudio que desmuestra las exigentes condiciones laborales que enfrentan los profesores chilenos y la manera cómo esto repercute fuertemente en su salud.

El trabajo, presentado en la Biblioteca Nacional, es una investigación realizada en seis países de Latinoamérica y contó con el respaldo de reconocidos investigadores y el apoyo de organizaciones docentes, entre ellas el Colegio de Profesores de Chile.

En el país, el estudio seleccionó a profesores de establecimientos con más de 500 alumnos en el gran Santiago y consideró a maestros tanto de enseñanza básica como media.

Dentro de las principales conclusiones, la investigación demuestra que la cantidad de horas destinadas por los maestros a su trabajo es altísima, a pesar de que muchos de ellos eran de edad avanzada.

Frente a esta sobrecarga, los profesores tienen tiempo insuficiente para descansar la jornada y que, dentro de los colegios, no hay un lugar adecuado para poder hacer un alto durante el día.
Por estos motivos, y otros como el entorno social y el ambiente laboral, es que los maestros tienen preocupantes índices de problemas de salud y enfermedades.

Por citar sólo algunos ejemplos, el 61,4% de los educadores ha sufrido dolores de espalda durante el último año y el 49,4% ha padecido de insomnio.

Dentro de las enfermedades, las que afectan mayormente a los docentes son la disfonía o afonía con 46,2% y el colon irritable con un 44.3 % .

Ante todos estos antecedentes, el estudio de la Unesco sentencia que se requiere una estrategia preventiva adecuada para los docentes que, además, debe considerar la estrecha brecha que existe entre la salud y la calidad de la labor pedagógica.

Juan Machuca Rodriguez

Profesor de Computación

Exámenes de Ingreso

2005-11-04T08:35:00.000-03:00

Hoy se realizarán los exámenes para los inscritos de los octavos años. están inscritos 300 para un cupo de seis primeros años. Por lo cual éxito para todos.
Los éxámenes son en Lenguaje y Comunicación y Matemáticas, las dos áreas que se consideran claves en el desarrollo de un estudiante.
Atte
Freddy Castillo Garay

El ejemplo de Dinamarca

2005-10-31T17:39:00.000-03:00

Estimados profesores los invito a leer el articulo del diario el Mercurio al Ministro de Dinamarca sobre la educación en ese país. Es posible que este ejemplo nos permita creer en una educación de calidad y darnos cuenta que paises desarrollados no están tan alejados de nuestra realidad.
Atte
Freddy Castillo g
ENTREVISTA. Bertel Haarder, ministro de Educación de Dinamarca: Te regalo la educación Sara Bertrand

El sistema educativo danés tiene menos años de escolaridad, pero mayor especificidad en la instrucción. Educación sexual, inglés y conexión laboral son sus fuertes.

En el papel, Dinamarca parece un paraíso educativo, con un Estado atento a los estudiantes y universidades gratuitas. ¿Será tan así? De lo dulce y agraz de este sistema conversamos con Haarder.
SARA BERTRAND. No es la primera vez que hace una visita oficial a Chile. Tampoco es su primera vez como ministro de Educación de Dinamarca (lo fue también en los 80), claro que ahora cuenta con la mayoría de votos necesaria para llevar a cabo algunas reformas, como aquella al sistema de aprendizaje que permitirá a los jóvenes daneses dejar la escuela temporalmente para trabajar en alguna empresa o institución pública y retomar sus estudios más adelante. Lo importante es que no abandonen su formación, que lean y se especialicen, señala el cientista político y ministro, Bertel Haarder.Habla del tema con el cariño de alguien que ha rondado la educación durante años. En su caso no es casual apuntar que nació en la Escuela Superior Popular de Rønshoved, cerca del fiordo de Flensborg, donde su padre era rector, que en los 70 se desempeñó como profesor en la escuela Askov Højskole, primero, y en la Universidad de Pedagogía Aalborg Seminarium, después."Sexo divertido"-Actualmente en Chile se debate sobre la mejor manera de abordar el embarazo adolescente. ¿Cómo lo han enfrentado en su país?"El embarazo adolescente fue uno de los peores problemas de hace unos años, pero hoy es sobrepasado por el de las enfermedades venéreas. De modo que hemos realizado algunas campañas, como lo hicimos también con el sida y, sin dudas, la más eficiente ha sido la de educar a la gente joven sobre el uso del condón. Existía cierta renuencia a hablar del tema, porque se pensaba que era incitar a los jóvenes a tener relaciones sexuales prematrimoniales. Hoy se ve que no es así y se acepta que hay que prevenirlos sobre los peligros que conlleva no protegerse. La educación sexual es obligatoria en Dinamarca pues los niños tienen derecho a saber."-¿Desde cuándo es obligatoria y a qué nivel?"Desde hace unos 50 años que la educación sexual forma parte de las clases de Biología y es obligatoria en la escuela secundaria. Porque aunque los jóvenes aparenten conocer el tema y hablen como si tuvieran experiencia, a menudo uno descubre que son bastante ignorantes. Muchos tienden a pensar que en Dinamarca son tan liberales que ya a los 15 años los jóvenes inician su actividad sexual, pero de acuerdo a la información que tenemos, existe una importante proporción que inicia su vida sexual a una edad bastante avanzada."-¿Qué medidas gubernamentales han sido las más efectivas?"La campaña contra el sida. Derribó ciertas barreras psicológicas y todos comprendieron por qué era un peligro real. Hubo dos eslóganes: 'El sexo puede ser divertido. Que siga siéndolo' (pues si uno no se protege, pierde toda la gracia) y, el otro, 'Deberías amar a quien amas'".-¿El uso de dispositivos anticonceptivos es suficiente como campaña de prevención?"En ningún caso; es necesario complementarlo con enseñanza e información, pero también es importante que la educación escolar reciba el apoyo del área pública, la radio, televisión, por ejemplo, pues a menudo los jóvenes no creen en lo que les dicen sus padres y profesores, pero sí en los que está en los medios de comunicación"¿Deserción escolar?-Uno de los problemas de la educación pública en Chile ha sido la deserción escolar, que ha disminuido gracias a la implementación de la Jornada Escolar Completa. ¿Cuáles son las tasas de deserción en Dinamarca?"La educación escolar obligatoria es de nueve años y pretendemos aumentarla a diez, pero también esperamos que los jóvenes continúen su educación después de eso. Hasta ahora sólo un 80% de los estudiantes ingresa al "high school" o a alguna escuela técnica o de comercio. El 20% restante se margina de este proceso y para nosotros constituye una cifra muy alta, así es que nos hemos propuesto reducirla y llegar al 2015 con el 95% de los jóvenes en la educación superior, ya sea como obrero calificado, técnico o universitario. Es una meta bastante ambiciosa."-¿Cuál es el programa para abordar ese 20% de abandono?"He presentado un proyecto de ley para restaurar el antiguo sistema de aprendizaje donde se puede trabajar en una empresa o institución pública y continuar los estudios más tarde.Esa combinación de trabajo con estudio los convertirá en trabajadores sociales.Es un camino práctico para la educación, porque podrán trabajar en una fábrica, guardería infantil, hospital u otro y luego, volver a estudiar. O bien, estudiar y trabajar part time. Son alumnos que han tenido algunos fracasos en la escuela, les cuesta leer o escribir y el hecho de trabajar y recibir un salario los hace sentirse dignos. Demuestran que son capaces.""También estamos cambiando el sistema de beneficios, porque ahora los padres reciben dinero del Estado por cada hijo menor de 18 años. La idea es suprimir esa asignación si es que sus hijos no van a la escuela. Así mismo cuando tienen más de 18 años acceden a beneficios sociales; existen jóvenes que cobran su seguro social semanalmente y no hacen nada. Eso también terminará. Si quieren seguir obteniendo dinero, tendrán que estudiar. El incentivo es el dinero y las oportunidades son los distintos modos de educarse, porque naturalmente, ellos tienen acceso libre y gratuito a todos los institutos y universidades. El lado oscuro es que uno puede llevar una vida confortable como estudiante y el promedio de edad en que se gradúan es de 29 años. Necesitamos algún incentivo para que no se prolonguen las carreras indefinidamente."-¿Cuánto ha crecido la educación superior?"Un 42 o 43% de la población va a la universidad, pero también está el bachillerato, institutos pedagógicos, escuelas de capacitación profesional que no son universitarias. Además está lo que llamamos educación vocacional. Nuestra prioridad es que las personas reciban educación, para el país es tan importante tener obreros especializados como abogados o doctores. Ese ha sido nuestro secreto: la educación. Se piensa que el secreto está en la educación universitaria, pero no es así. Dinamarca tiene una fuerza laboral muy bien instruida. El Primer Ministro está eligiendo un consejo de globalización donde se discutirá, entre otras cosas, cómo proporcionar una mejor educación para aumentar el nivel de la fuerza laboral al mismo nivel de los trabajos. Porque los trabajos fáciles tienden a desaparecer y aparecen empleos más complejos, de ahí nuestro énfasis en reducir el nivel de deserción escolar."English class-En Chile hay un debate sobre la necesidad de incorporar el inglés como segundo idioma en el sistema de educación pública, iniciativa que tropieza con la falta de recursos. ¿Cómo resolvieron el tema del segundo idioma en Dinamarca?"El inglés es nuestra segunda lengua materna desde hace años, sobre todo con la llegada de la televisión, porque no se traducen las películas y nuestros hijos tienen que verlas con subtítulos en danés. Si los niños en Dinamarca hablan tan bien el inglés se debe principalmente a la televisión"."Además, contamos con buenos profesores, porque no basta con tener recursos. El inglés se enseña a partir del tercer grado hasta el final, pero además en sexto los niños deben elegir entre el francés o el alemán. Luego, en la educación superior los estudiantes pueden acceder a un tercer idioma."-¿Este aprendizaje les ha encarecido la educación?"La enseñanza de los idiomas no quita recursos a otros ramos, todo lo contrario, porque es una disciplina que estimula la mente. No se le puede considerar una pérdida de tiempo o de recursos cuando es tan importante para el desarrollo intelectual."-¿Cómo es la calidad del profesorado en la educación pública de su país?"Podría ser mejor, porque a menudo un profesor debe enseñar 4 o 5 ramos distintos y eso es demasiado. Nos gustaría limitarlo a 2 o 3, sobre todo en los cursos superiores donde se necesitan profesores de mejor nivel. Pero también faltan expertos en enseñar a leer. Pienso que la lectura es la madre de todos los ramos y hemos descubierto que en Dinamarca el 20% de los alumnos termina su enseñanza sin haber leído un libro.Así es que vamos a concentrarnos en la estimulación del lenguaje a partir de los primeros años (preescolar) y de la enseñanza de la lectura a los 6 o 7 años, porque al igual que muchos países, es uno de nuestros puntos débiles."

Ingreso al Liceo 2ª parte

2005-10-25T19:09:00.000-03:00

Continuación de la presentación de las Especialidades

Ingreso al Liceo

2005-10-25T18:45:00.000-03:00

En este post inofrmo a todos los interesados en incorporarse a nuestro Liceo san Felipe, que el proceso de inscripción termina el día 31 de Octubre. Además agrego los antecedentes de las dos especialidades que ofrecemos como establecimiento educacional.
Especilidad Productos de la Madera
Especialidad Procesamiento de la Madera
Atte
Freddy Castillo Garay

Los blogs en la sala de clases

2005-10-24T16:54:00.000-03:00

Estimados profesores este articulo de José J Bruner, es una invitación a incorporar este instrumento de comunicación y estrategia de aprendizaje con los alumnos de nuestro Liceo.
Atte
Freddy Castillo Garay

Blogs en la sala de clases
Los blogs o bitácoras on line están ingresando a la sala de clases como una forma de familiarizar a los alumnos con el uso de los computadores e Internet y para promover la escritura y las competencias comunicativas.

Un reciente reportaje aparecido en la revista electrónica News.com relata la experiencia de la Joseph H. Kerr School, de Snow Lake, Manitoba, perteneciente a la Canadian Network of Innovative Schools, donde un profesor ha creado blogs para todos sus alumnos de 7° y 8° grado. Ellos generan alrededor de una docena de postings diriamente, sobre diversos tópicos que abarcan desde sus tareas hasta sus actividades de fin de semana.

Se estima que hay varios miles de profesores alrededor del mundo que están usando los blogs como un medio de enseñanza vincculado a su práctica pedagógica en la sala de clases.

Hay, por lo mismo, una creciente acumulación de experiencias con el uso de este medio. En un caso, por ejemplo, los alumnos dedican dos horas semanalmente a crear nuevas entradas en sus blogs sobre sucesos del día. En otro, los blogs se emplean para desarrollar proyectos colaborativos entre alumnos de diversas escuelas.

El uso de las bitácoras escolares plantea sin embargo algunos problemas que reportan los profesores envueltos en esta innovación:

-- los profesores deben asumir una carga adicional de trabajo, al tener que monitorear y corregir el flujo de textos producidos por sus alumnos;

-- en ocasiones deben enfrentar, además, delicados asuntos de control del flujo de comunicación, como ocurre cuando un alumno expone sus conflictos familiares o se explaya latamente sobre sus aventuras amorosas;

-- los alumnos pueden fácilmente adoptar el lenguaje abreviado que suelen emplear en los chats y en su correspondencia via e-mail;

--la escuela debe preocuparse por asegurar la privacidad de sus alumnos y profesores.

----------------------------------------------------------------------
Artículos asociados

Tíscar Lara, Weblogs y educación, Bitácora.org

Francisco Moraga y María de los Ángeles Contreras, Los niños e Internet. La visión pediátrica de la nueva "generación digital", Rev Chil Pediatr 76 (2); 159-165, 2005

Glen Bull, Gina Bull y Sara Kajder, La escritura con weblogs. Una oportunidad para los diarios estudiantiles , Eduteka

Sara Kajder y Glen Bull, Lectura y escritura con blogs, Eduteka

Arnie Goldberg, Michael Rusell y Abigail Cook, El efecto de los computadores sobre la escritura de los estudiantes: un met-análisis de los estudios realizados entre 1992 y 2002, Eduteka

Nuevas tecnologías en educación

Lorrie Jackson, Blogging? It´s elementary, my dear Watson

David Huffaker, The educated blogger: Using weblogs to promote literacy in the classroom

Educause, Blogs in the classroom: Assesment criteria

Tom Nelson & Jan Farnheimer, Welcome to the Blogosphere: Using Weblogs to Create Classroom Community

Aulablogs, Un lugar de encuentro para educadores/as interesados en los Blogs
----------------------------------------------------------------------

De blogs y sobre bitácoras escolares en Chile

El blog de Benedicto

Mackenzieblog, un blog bilingüe de educación, filosofía y.../A bilingual blog on education, philosophy and...

Hoy en día, un sitio para compartir opiniones sobre actualidad de Chile y el mundo, comunicación, educación, gestión, tecnología, especialmente el mundo Mac

Blogs y educación, en Abriendo Juegos, Abriendo Mundos de Fernando Flores

¿Ya tienes tu Blog?´, Fundación País Digital

Comunicándonos con blogs, Red de coordinadores de Enlaces

Un bloguer, profesor en Castro, Educarchile

Blog de Benjamín Pérez Carrillo

Liceo Francisco Coloane. Asignatura: Aplicaciones de la Informática

Educalibre

Jaime Valdés, Colegio Altamira, Invitación a bloggear

Portales destacados de maestros, Red de Maestros de Maestros

Publicado por: jjbrunner

Invitacion a participar en la Feria

2005-10-24T11:36:00.000-03:00

Hola estimados alumnos de madera ´les envío este dato para que lo consideren como parte de su fromación
Atte Freddy Castillo G

INAUGURADA V FERIA DEL MUEBLE EN ANGOL

Para todos los gustos y presupuestos.

Cuando la delgada cinta tricolor que obstruía el paso hacia el auditorio del Liceo Enrique Ballacey fue cortada por el alcalde Obdulio Valdebenito, junto a los diputados Francisco Bayo y Edmundo Villouta y otras autoridades, se dio por inaugurada la V Feria del Mueble de Angol, evento que todos los años se inserta en el programa aniversario de la ciudad.Numerosas son las empresas que este año están exponiendo sus productos, destacando las finas terminaciones de los muebles, cuyos diferentes estilos rivalizan en creatividad y confort. Casi todos los exponentes, como Muebles Traiguén, por ejemplo, dijeron que han venido todos los años, con resultados buenos y regulares, esperando hacer algunas ventas en esta ocasión. Comedores, sillas, mesas de todo tipo, sillones, sofás, mesas de arrimo, bares, comedores de cocina, tocadores, cómodas, y muchos otros muebles se exhiben en el recinto. Pero no sólo hay muebles. También algunas artesanías en madera y en peltre, como es el caso de Alejandro Cañulaf, de Los Sauces, que elabora marcos para fotografías y otros utensilios para adorno en los hogares.En un sector del recinto exhibe sus productos Gustavo Salazar, mueblista angolino, que trajo a la muestra comedores y otros muebles, todos ellos a precios bastante convenientes. Asimismo, Muebles Araucanía, de Jorge Quintana y Patricia Ramírez, se ha especializado en muebles de madera y metálicos, que causan admiración de los visitantes. Llama la atención, además una serie de muebles, sillones y hasta camas, en fierro forjado. Es decir, hay para todos los gustos y presupuestos. Y casi todos los exponentes dan facilidades de pago. (Renacer de Angol: 24.10.05)

Aporte a la ciencia 6ª parte

2005-10-21T13:33:00.000-03:00

estamaos teminando.

Aporte a la ciencia 5ª parte

2005-10-21T13:31:00.000-03:00

Avanzamos de a poco.

Aporte a la ciencia 4ª parte

2005-10-21T13:29:00.000-03:00

Continuación

Aporte a la ciencia 3ª Parte

2005-10-21T13:26:00.000-03:00

Continuando con la clase para los alumnos del cuarto electivo y el 4ºB. de la profesora María Teresa Herrera.

Aporte a la ciencia 2ª parte

2005-10-21T11:30:00.000-03:00

Aquí va la segunda parte para el cuarto electivo y el 4º D.
María Teresa Herrera.

Semana de la ciencia en nuestro liceo

2005-10-21T11:17:00.000-03:00

La profesora María Teresa Herrera aporta all blogs con otro articulo relacionado con la semana de la ciencia que se celebró en todo el país, para ver todo el artículo publicado en nuestro diario provincial renacer, deben linkear aquí.semana de la ciencia.
Muchas gracias a la profesora y esperamos que todos los aumnos ingresen al blogs asi como los profesores que aún no aportan con sus experiencias al blogs.
Attte
freddy castillo garay

Aporte a la ciencia 1ª parte.

2005-10-20T10:39:00.000-03:00

Este post es un aporte de la profesora Maria Teresa Herrera, relacionado con los genes. Muchas gracias a ella por mantener este blog actualizado especialmente para los alumnos.
Freddy Castillo G

Actividades del Departamento de Maderas

2005-10-18T15:35:00.000-03:00

DEPARTAMENTO DE MADERAS
AÑO 2005
El presente articulo tiene por objetivo comunicar a la comunidad del Liceo San Felipe de Arauco de las actividades en que se encuentra el departamento de maderas de nuestro liceo, como también de otras acciones que comprometen el mejoramiento de la enseñanza de los alumnos de la EMTP. En primer lugar iniciamos este articulo con el programa Chilecalifica que el Gobierno de Chile esta llevando a acabo.

PROGRAMA CHILECALIFICA

Al igual que el año anterior este 2005 nuestro Liceo San Felipe esta inserto en el programa Chilecalifica, un esfuerzo de tres Ministerios, Educación, Economía y Trabajo del Gobierno de Chile.
A continuación destacamos las acciones del proyecto a nivel nacional y en particular aquel que tiene relación con las especialidades que se imparten en nuestro Liceo:
1º COMPETENCIAS LABORALES: Chilecalifica funciona en cinco líneas de acción paralelas: Nivelación de Estudios, Formación Técnica, capacitación, Certificación de Competencias Laborales e Información Laboral. Las competencias laborales son pieza clave para dejar instalado y funcionando un Sistema de Formación Permanente, ya que permite reconocer ls aprendizajes y tener los estándares necesarios para que todas las instancias formativas utilicen la misma moneda de cambio.
2º MODALIDAD FLEXIBLE DE NIVELACION DE ESTUDIOS:
Reforma de la educación de adultos; gracias a la modalidad flexible, que se adapta a los tiempos y ritmos de aprendizaje, han nivelado sus estudios 39.000 personas. A paritr de amrzo 2006 comienza a regir el nuevo decreto 239 que proporciona los objetivos fundamentales y los contenidos mínimos para el nuevo marco curricular.
3º MEJORAMIENTO DE LA CAPACITACION LABORAL:
3.1 Aplicación de nuevas Tecnologías de Información y Comunicación NTICS para la capacitación.- Se han capacitado 3.200 personas vía Franquicia Tributaria en 25 cursos en distintas regiones. Se espera que el 2º semestre de 2005 se atienda 4.00 personas mas.
3.2 Asistencia técnica a las medianas y pequeñas empresas(MyPES): El SENCE con financiamiento del Chilecalifica, instaló un programa de capacitación àra trabajadores independientes y de micro-empresas familiares con lo cual se espera beneficiar anualmente alrededor de 80.000 personas.
3.3 Aseguramiento de la calidad de las OTECs y de la Oferta de capacitación: Se han certificado 70 OTECs bajo a Norma Chilena (Nch) 2728 de una meta demostrativa propuesta de 100 para Chilecalifica.

4º APOYO AL MEJORAMIENTO DE LA FORMACIÓN TÉCNICA:
4.1 Redes de articulación de la formación técnica: Existen en la actualidad 25 redes de articulación de la formación técnica en la cual nuestro Liceo San Felipe participa activamente en dos frentes, el primero como socio fundador de la Red Forestal Maderera(REDFORMA), y el segundo como parte del Directorio de esta misma red, ya que el Alcalde de Arauco fue designado por las otras alcaldías y representar de este modo a todas las municipalidades que están en la red. A su vez el alcalde de Arauco delega en el profesor Freddy Castillo G, la responsabilidad de asistir al Directorio de REDFORMA, favoreciendo los contactos con los distintos actores de la red, como por ejemplo, Universidades BIO-BIO, de CONCEPCIÓN, UTFSM, IP, CFT, y en particular con el mundo empresarial a través de CORMA(actualmente presidiendo el Directorio).
4.2 Itinerarios de formación técnica: a fines del 2005 se habrán desarrollado 4 itinerarios de formación. A través de experiencias demostrativas que permititrán institucionalizar mecanismos de reconocimiento de aprendizajes previos y de certificados de competencias laborales.
4.3 Formación y actualización de docentes técnicos: Durante el 2006 se elaborará y validará módulos de formación inicial y de perfeccionamiento de profesores de liceos EMTP, que se ejecutará a partir del año 2007.
4.4 Aseguramiento de la calidad en los liceos EMTP: utilizando los criterios de estándares de calidad que Chilecalifica elaboró los Liceos de EMTP deberán acreditar las especialidades que imparten. En particular nuestro Liceo san Felipe tiene dos especialidades; Procesamiento de la Madera y productos de la Madera, la primera ya está acreditada y la segunda se espera que e año 2006 logre esta acreditación.
5º MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE CAPCITACION

Se han capacitado en competencias laborales un total de 3,505 trabajadores lo que representa un 14,7% de la meta establecida de 17.000 trabajadores. Adicionalmente, alrededor de 18.125 trabajadores han sido capacitados en competencias transversales de empleabilidad.

6º SERVICIO DE INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

6.1 Comportamiento del mercado laboral an Chile a través de información secundaria disponible: Se elaboró en base a estudios de mercado en todo el país un sistema de información amigable, que permite al usuario interesado en consultarlo, elegir el tipo de formación que más le convenga de acuerdo a sus interese y capacidades. Este sistema permite conectar la educación con el trabajo a partir de la elección de una ocupación.
6.2 Sistema de orientación vocacional y laboral: actualmente se encuentran en ejecución 191 planes de orientación vocacional y laboral que agrupan a 989 liceos(EMTP y Científico Humanístico) en todo el país.

CERTIFICACION AMBIENTAL

Nuestro Liceo fue invitado a una reunión el pasado mes de abril para informarse sobre el proceso de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales(SNCAE) que dirige la Comisión Nacional del Medio Ambiente, junto a todos los establecimientos Municipalizados, el Colegio Arauco, El Bosque, Liceo San Francisco de Asís. En representación del Liceo asistió el Director Diego Cartes y el profesor Freddy Castillo. En aquella reunión explicativa y de motivación para incorporarse a esta certificación, se decidió inscribirse en este proceso durante el mes de Julio. En resumen , la certificación ambiental del Liceo considera tres ámbitos:
· Ámbito Pedagógico
· Ámbito relación con el entorno
· Ámbito Gestión Escolar.
La primera actividad realizada es establecer el comité de Gestión Ambiental (CGA) del liceo, que quedó compuesto por:
· Diego Cartes M. Director Liceo san Felipe de Arauco.
· Hugo Banda . Representando al Sostenedor.
· Yesenia Saéz. presidenta de centro de alumnos.
· Cecilia Garrido. Presidenta centro de padres y apoderados.
· Luis Cerna. Representante organización social. Iglesia Evangeliza.
· José Carrasco. Representante aserraderos Paranal S:A.
· Freddy Castillo G. Representantes Docente y Codocentes.

Luego se realizó el Diagnostico ambiental del liceo. Tarea que se encomendó al cuerpo de profesores. Este diagnostico es clave para lograr establecer los aspectos ambientales de los tres ámbitos de acción. Posterior al diagnostico se elaboró el Plan de Acción, es decir, las actividades que se ejecutarán durante los dos años que dura la certificación especialmente aquellas que se deben ejecutar el segundo semestre del presente año.

TALLER DE BLOGS PARA ESTUDIANTES DE LAS ESPCECIALIDADES

En el marco de celebración de la EMTP, el departamento de Maderas organizó un taller de Blogs para estudiantes destacados da las carreras y profesores interesados en aprender esta nueva forma de comunicación. Para esto se contactó con el movimiento Atinachile(www.atinachile.cl), a través de Atinabiobio(www.atinabiobio.cl), para que vinieran desde Concepción y cañete a enseñar esta técnica. El evento resultó un total éxito ya que los asistentes pudieron construir su propio Blogs como también el del Liceo(www.sanfelipearauco.blogspot.com). Los invitamos a participar de este medio de comunicación.

Saludos en el Día del Profesor

2005-10-14T10:08:00.000-03:00

Hola estimados colegas este post es para saludar a todos los docentes de nuestro liceo San Felipe de Arauco. Recordando que la labor de docente es un pilar de nuestra sociedad, y lentamente esta recuperando su sitial perdido en la conciencia ciudadana. La formación de jóvenes es nuestra misión, para que el desarrollo de nuestro país se capitalice a través de la Educación.
Muchas felicidades y a pasarlo bien.
Freddy Castillo G

Se acabó el aniversario

2005-10-13T12:29:00.000-03:00

hola estimados liceanos, terminada la semana de aniversario se nos viene el fin de año y todas las pruebas para cumplir la tarea.
de todas formas felicitamos a la alianza Amarilla por ganar este año y este es el último post de la fiesta.
Freddy Castillo garay

Todo se acaba

2005-10-07T15:02:00.000-04:00

hola estimados Liceanos como en la vida nada es eterno, hoy es el último día para las pruebas de competencia, y en la noche la esperada fiesta de carrete al coronar la reina de este año.
Entre ayer y hoy se realizaron pruebas como el , quebranta huesos, bailetón, carros alegóricos , la feria de las pulgas, las finales deportivas, y otros.
Muchas felicitaciones a aquellos que pusieron mucho esfuerzo y tiempo para que el aniversario fuera un exito.
Freddy Castillo G

Seguimos en Aniversario

2005-10-06T14:01:00.000-04:00

Ahora les escribo por que el día de ayer se realizao una competencia de alto nivel DEGUSTACIONES, las alianza debieron representar a distintos paises, como México, Japón, Alemania, Arabia y otros, que mas que decirles que estuvierron de un altisimo nivel, ya que todos lo comprobamos en degustaciones personales. En las imagenes aparcen con la comida las profesora Patricia Pino, y maría Aldana, también el profesor de edcuación física Patricio Torres, y el profesor de madera Carlos Carvallo.
Por lo tanto
felicitaciones
freddy castillo g

Jovenes cientificos viajan a Argentina

2005-10-05T14:49:00.000-04:00

Complementando la noticia anterior les adscribo la información del viaje realizado a Argentina provincia de Neuquen por los mismos alumnos de explora. Información detallada esta en el siguiente link jovenes viajan a Argentinahttp://www2.udec.cl/explora/45_neuquen.htm.
Todo siempre liderado por María Teresa Herrera, profesora de Biología de nuestro liceo.

Felicitaciones.
freddy castillo garay

No todo es carrete

2005-10-05T14:41:00.000-04:00

Les escribo adjuntando una muy positiva notica, el grupo de explora de nuestro liceo Liderado por la Profesora María Teresa Herrera ha tenido exito en sus quehaceres. Aqui va la noticia del diario la Cronica de Concepción.

jueves 15 de septiembre de 2005
Científicos del futuro
Muy emprendedores resultaron estos jóvenes del Liceo San Felipe de Arauco. Ahora están en Argentina mostrando su trabajo.
A Sara Valdés se le ilumina la cara cuando habla del proyecto en que trabaja junto a otras cuatro compañeras. Y aunque sólo tiene 16 años, se nota que la ciencia es lo suyo. Con harto entusiasmo, este grupo de chiquillas del Liceo Alemán del Verbo Divino de Los Angeles se fue a Zapala, Argentina, para participar en la XXVIII Feria de Ciencias, Artes y Tecnologías que se realiza hasta el sábado. Hace dos años que María Francisca González, Loreto Montofano, Magdalena Terminel, Anita Villegas y Sara Valdés, con la guía de su profesora Marcia Rebolledo, están trabajando en una crema que llamaron “Secrecol” para prolongar la vida de las frutas. “Nos preguntamos si así como la crema que se hace a partir de las secreciones del caracol es beneficiosa para la piel humana, si ocurriría lo mismo con las frutas”. Y se pusieron manos a la obra. Hace poco probaron el compuesto y les resultó bastante bien, así que ahora están trabajando en separar los componentes para ver cuál es el que tiene las propiedades mágicas. Todo eso, a través de una pasantía que están haciendo en la U. de Conce. Proyectos de nivel universitario También se fueron a Argentina Fabián Fritz, José Peña, Joselyn Martínez y Carolina Gallardo, junto a su profe María Teresa Herrera, todos del Liceo San Felipe de Arauco. Ellos llevan una innovación tecnológica denominada “Automización de un sistema de cultivo de larvas de crustáceos”. No entregaron muchos detalles ya que ellos se agrandaron y están en pleno proceso de patentar su proyecto. Fabián, de 16 años, dijo que el tema les pareció interesante y por eso se pusieron a trabajarlo. Contó que esta experiencia le ha servido mucho por todo lo que ha aprendido y que es muy posible que siga en el mundo de la ciencia. Para Anita Valdés, coordinadora regional del programa Explora, lo más destacable de estos nóveles científicos es que sus trabajos son de alta calidad y de nivel universitario. “Es un gran orgullo”, dijo y destacó la gran participación escolar en actividades científicas

El aniversario a todo ritmo

2005-10-05T14:28:00.000-04:00

Hola liceanos nuestro aniversario se esta desarrollando con mucha participación, se comenzó el lunes 03 con la fiesta de disfraces. Ayer martes se desarrolló la Velada con la asistencia de muchos alumno y profesores.
Aquí van algunas fotografías de la fiesta de disfraces.
Freddy castillo garay